在杜骏飞看来，对于高素质学生来说，从大学本科高年级开始，就要迅速超越博览群书这个泛读阶段。到了研究生时期，要特别强调拥有专业化的阅读，要有深度阅读。

　　“专业化阅读就是你要选定一个感兴趣的方向和领域。在这个领域做深度阅读，能够通晓前人在这个学科上所贡献的重要思想。深度阅读之后形成深度感受，然后做出自己的思想贡献。”杜骏飞说。

　　他表示，成人也是这样，什么都读不合适。一个人天天既读黑格尔，也读韩寒，又读咪蒙，想想看，你到底是谁呢？逮到什么都读就不是读书人了，只不过是一个表演读书这一行为艺术的人。

　　杜骏飞建议，年轻人读书应聚焦自己的事业领域，对目标知识做同心多元化扩展，并形成系统认识，”要识别真正有价值的关键书目，作深耕式的精读，且对核心知识应达到一定的阅读思考强度。不能浮光掠影，更不能孤陋寡闻。“

　　有价值的知识都是精深的

　　杜骏飞并不赞同当下“国民阅读率低”的说法。他认为，互联网时代，人们习惯于从互联网和社交媒体上获取知识、信息，而个人阅读时间资源是有限的，所以传统纸质书的阅读随之减少了。

　　但青年一代对信息的占有欲变强了，竞争的焦虑使得他们不断尝试通过阅读来寻求信息资源，纾解生存竞争的恐慌，解决当下问题。每个人的总阅读量在不断增大，阅读类型也日渐广泛驳杂。

　　杜骏飞说，真正的问题不是阅读率低，而是阅读质量降低，“碎片化”的浅阅读成为人们阅读活动的主轴。长期习惯于“浅阅读”的头脑，无法接受需要“深阅读”的文本。

　　“真正有价值的知识都是精深的，没有高质量的阅读，不可能接触和抵达它们的内涵。”杜骏飞说。

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