言恭达：1948年生，江苏常熟人。全国政协委员，中国文学艺术界联合会全国委员会委员，中国书法家协会副主席，中国书法家协会教育委员会主任，中国政协文史馆言恭达艺术研究院院长，中国国家画院院务委员，江苏省文学艺术界联合会副主席。南京大学、东南大学兼职教授，博士研究生导师，东南大学中国书法研究院院长。国家一级美术师，享受国务院特殊津贴专家。
孔子得意门生言偃后裔
言恭达可谓家学渊源。1948年，他出生于江苏常熟，系孔子得意门生言偃的后裔。言门影响深远，至言恭达已臻84代。
言恭达从事文艺，是与在家庭中受到父亲书画艺术潜移默化的熏染分不开的。
早在20世纪60年代末，言恭达高中毕业后插队“沙家浜”，曾借到半本《草字汇》，便爱不释手，在当纤夫去上海的途中，冰天雪地，一边拉纤一边背诵。
生活是艰苦的，“一箪食、一瓢饮”，但言恭达却以苦为乐，利用劳动间隙，读帖记文，沉浸在学有所得的愉悦中。如今，白天工作任务繁重，但到了晚上，再迟他也要研墨命笔挥毫。
打造优质阅读空间 推进“全民阅读”
言恭达突出强调，通过创造优质的社会氛围和环境，使阅读真正进入到大家的心里，而不是成为一种形式。
“比如说，政府在进行购买服务过程中，在公共文化服务体系建设的过程中，各级政府已经投入了大量资金，打造好阅读的空间。从省、市、区、县都有图书馆、文化馆，这些阅览场馆的建设，给大家提供了阅读图书的空间。”言恭达说。
建立“中国书房”有助提升全民文化修养
“好的阅读空间会帮助人们养成好的阅读习惯。”言恭达说，“我主张每个家庭要有一个书房，把书房作为生命体验和培养文化情怀重要的栖息地。让读书成为明心养性的重要手段。”
言恭达认为社会化阅读空间的建立，有以下重要的意义：
一是“中国书房”能够结合政府公共服务文化体系建设的深化；
二是对社会主义核心价值观教育的深化；
三是对全民阅读工程的进一步深化；
四是广大老百姓文化消费的深化。
言恭达 大篆 自作诗《季翁赞》
言恭达 隶书 自作诗《新中国六十华诞颂》
