近日，教育部办公厅印发《关于做好全国青少年校园足球特色学校、试点县（区）创建（2018-2025）和2018年“满天星”训练营遴选工作的通知》，计划到2025年再创建3万所左右特色学校，其中江苏1800所。通知中尤其提到，要打通足球升学通道。
13岁少年进足球省队 踢球和文化不偏废
其实，早在国家大力发展校园足球之前，南京就已有学校开展校园足球俱乐部，拓展校园足球文化，助力一批孩子完成足球梦。
例如，长江路小学五年前就启动校园足球俱乐部，各个年级以不同方式参与校园足球，拓展校园足球文化。今年13岁的胡宇博正是在长江路小学校园足球发展中诞生的一棵优苗。
“我是从五年级开始接触足球的。主要是我们学校有个培训班，我觉得挺好玩的，正好我们有奥鹰杯，得了冠军，后来就觉得踢球越来越有趣。”胡宇博说。2016年，参与了一年足球训练的胡宇博，带领校队获得了南京市运动会足球项目冠军；2017年2月，参加全国U12精英赛，胡宇博的球队又获得了全国第二，个人也被评为“希望之星”。也是在这次比赛之后，他成功被苏宁足球队选为青训梯队队员。
考虑到足球训练的同时兼顾学习，学校为胡宇博设置了特别的补课计划，让他两头不耽误。同时，南京校园足球升学通道正逐步打通：2017年，胡宇博和其他“小球员”一起，转入鼓楼一中心小学，集中学习训练；小升初时，他通过运动员特招，进入南京河西外国语学校读书。
青少年人才注册计划5月出台 激励中小学开展校园足球
“小升初这块，去年开始，每个区开展足球的特色中学，有一到两所中学可以招收足球运动员，跨区招收特长生。现在校园足球才开展三年，中学特招的名额会根据人才成长的周期慢慢提高。” 南京市足协秘书长张宁生说。
今年2月，教育部公布了“2018年有资格举办高水平运动队的高等学校名单及运动项目”，其中足球项目招生高校由2017年的77所，增加到2018年的152所，增幅近100%。基础教育阶段，南京市足协正在研究的《南京市足协运动员身份与注册管理规定》青少年人才注册计划也将在5月左右出台，南京将建立并完善“足球达人”在小学、初中之间的合理流动机制。这也意味着，优秀足球人才的上升通道会更加通畅。
“球员会有一个正式的身份，以后转到任何一个俱乐部都是最原始的学校或者俱乐部培训的。比如长江路小学俱乐部的球员，他最后也许是通过市体校出去，但身份界定还是长江路小学俱乐部的球员，转会以后产生比如300万转会费会打给长江路小学俱乐部，这是它前几年培训球员带来的价值。”张宁生解释说，“没有这套体系，人才十七八岁成才后转出去，一两万元就打发了训练单位，对中小学没有任何激励。”
江苏部分特色足球学校经验分享：
目前，江苏有1383所学校被确定为全国青少年校园足球特色学校。南京市雨花台区、江阴市、张家港市、海门市被确定为全国青少年校园足球试点县（区），试点县（区）数量位列全国第一，13个县（区）被确定为江苏省首批青少年校园足球试点县（区）。
南京市雨花台区
雨花台区成为全国第一批试点区，15所中小学、高中纳入足球特色学校。
为了推广足球课程，雨花区制定了足球校本教材《足球文化》、《秋韵童趣》，配合全市统一下发的《校园足球》教材，全面普及足球课。此外，还利用大课间活动时间，让每一位学生都实际参与足球运动，对于对足球有天赋、有兴趣的学生，采取足球社团的方式重点培养。足球社团目前按年级组建梯队，利用社团活动与课余时间，由专业教练指导，提高“足球尖子生”的足球技能。
南通海门市
作为被教育部确定为2016年江苏省唯一的“全国青少年校园足球试点县”，江苏海门为青少年铺就了一条不同寻常的校园足球之路。海南中学把足球课程列为校本课程，每一个班级都是一个小型足球俱乐部，都有自己的队名和、队旗和队徽。海南中学珂缔缘俱乐部“大力神班”，根据足球特长生的特殊情况，专门开发了有关文化课程，为外出比赛的运动员配置了平板电脑进行远程视频教学。
总投资11849万的海门市青少年足球训练基地，可供500人文化学习，1500人比赛期间住宿。而驻扎于此的“珂缔缘”青少年足球俱乐部自2011年成立以来，已组建了八支梯队，拥有执教经验丰富的韩国及巴西教练团队，学业辅导老师和专职保育员。
淮阴师范学院中德足球学院
2017年9月23日，淮阴师范学院中德足球学院在淮安揭牌，该学院将由淮阴师范学院、德国柏林足协以及恒圣体育三方共建。这意味着，继上海、安徽、四川后，江苏也有了高校足球学院。中德足球学院计划从今年开始招生，纳入淮师2018年高招计划。
中德足球学院成立以来，构建了课内外结合、校内外结合的校园足球教育的模式，让学生真正成了足球运动的参与者，成为球场上的主体，每一年级75名体育教育的学生100%参与足球运动学习和比赛，并且在身体、表达、技术和社交等方面都得到了均衡发展。
根据教育部的要求，2025年，江苏全国青少年校园足球特色学校要增加至1800所。江苏省足协方面透露，当特色学校达到一定规模时，将以四星级高中为龙头，连带相应初中、小学成为一个通道，这样孩子能够持续经过小学选拔组队，初中高中不断培养，进入俱乐部省队国家队。
校园足球大家谈：
我们要继续让校园足球为学校体育改革探路，更加注重发挥学校体育、校园足球的育人功能，更加注重增强青少年学生的体质。
学校体育的根本是为了育人。孩子们在赛场上学到什么，中国的未来就是什么。他们学到了公平竞争，公开竞赛，阳光运作，团队合作，尊重对手，遵守规则，中国的未来就是这样光明。
——中国教育部体育卫生与艺术教育司司长 王登峰
校园足球的关键不在校园里，而是在校园外，它由场地、教练员、保险三个部分构成，没有这三者校园足球不可能搞起来。校园足球最大的作用，就是能够让孩子们开开心心去踢球，至于能不能从这些孩子中发现中国足球的未来之星，是锦上添花的事情，有固然好，没有也正常。
每年我们退役的职业球员、半职业球员很多，他们都应该成为足球教练志愿者的一部分，要搭建中国足球教练志愿者的队伍。政府可以通过购买服务的方式，提供更多的廉价足球场地，向青少年儿童开放。同时，应该推动校园意外伤害险作为强制保险，为校园体育保驾护航。
——央视主持人 白岩松
“只属于少数学生的校园足球肯定是不对的，只有让更多的学生参与进来，才是真正的校园足球。但是，校园足球的全体性，并不应该简单理解为所有的学生按照一个标准去参加足球活动。”
——全国学校体育联盟（教学改革）主席 毛振明
校园足球千万不能把比赛成绩、培养了多少足球尖子生等竞技方面的指标看得太重，否则，校园足球以足球普及和体育教育为根本目标的方向就会受到影响。
——足球评论员、原北京国安足球俱乐部副董事长 张路
（来源：江苏广电融媒体新闻中心/糜梦逸、江苏新闻广播/沈杨 、江苏教育频道/杨惠、澎湃新闻、交汇点、中国新闻网、中国青年报 我苏网综合 编辑/桂丹 ）
