我苏网讯 为十年后的自己设计名片、带着教材游金陵、魔“数”师工坊……如今中小学的毕业季 ，也不只有毕业典礼一种告别方式了。创意又有意义的毕业课程，让告别和成长有了更多意义。
在南京市致远外国语小学，六年级的孩子们正在总结自己“带着教材游金陵”的毕业课程。通过画笔，记录自己六年里去过的南京每一处景点，把它们画下来、写出来，去过哪些地方？又有什么独家记忆？记录自己成长历程中的每一站。小学生韩雨霏说，她和同学们六年里去过梅花山、海底世界、红山动物园、古生物研究所等，印象最深刻的就是二年级时候去的海底世界，当时她们看了一场非常有意思的海豚表演，以后上了初中、高中，还想去更多地方旅行。
十年后的自己长什么样？在做什么工作？“童画未来”的毕业课程也满满都是情怀：用稚嫩的画笔，和十年后的自己完成一次对话。六年级小学生王梓渊给19岁的自己设计了一个名片，希望那时的自己已经成为了一名职业画师，而现在得他已经考上了宁海中学，为自己的目标而努力着。
“毕业义卖”长啥样？每个班级分成5到6人的小组，每组有一名小组长。大家从设计海报、准备物品、商量小店名称，都聚在一起。智慧的火花在碰撞中产生：解忧杂货店、很高兴遇见你、毕业季——来一场说来就来的“宜”卖应运而生。义卖过程中，宣传、记账、汇总，组内分工明确，人人参与。生活能力的培养、团队凝聚力的提升，这些都水到渠成。
带着教材游金陵、毕业微电影制作、画给未来的我……致远外国语小学的“毕业课程”，打破了传统毕业典礼的常规“仪式感”，让孩子们自己选择想上的毕业课，用一个月的时间，每天下午“跑班”上课，感受趣味学习的同时，也在毕业季里有所收获。
南京市致远外国语小学校长谢英介绍，毕业课程，是因人而教、关注“每一个”的切实举措。在这里，没有旁观者，没有局外人，所有人都是课程的主人，投入其中，学生收获的是成长与历练。毕业课程，还是学生优良品质的助推器。对过去的回顾，对未来的期许，让每一位学生懂得成长路上，有无数人的温暖相伴。共同的经历激发了心灵深处的善意，让学生对父母、对师长、对同伴的感恩油然而生。也使他们未来前行的路上不忘初心，砥砺前行。
（来源：江苏广电融媒体新闻中心 记者/糜梦逸 李筱静 编辑/孙蕗）
