“没有统一答案，只有最佳方案”。这两天，在南京致远外国语小学，一场别致的DI“创客嘉年华”正在举行。全校学生都是参赛选手，交换自己设计的徽章、展示自己趣味十足的创意作品。
DI翻译成中文就是 " 目的地想象 "，寓意通过无限的想象力和创造力到达目的地。早在一个月前，学校公布DI比赛题目。
用木头、纸张、铁丝、鱼线、橡皮筋等材料，做成一个175克以内的结构装置，并在装置上放置杠铃片。哪个小组制作的结构装置越轻，承受的重量越重，在结构装置方面得分越高。同时小组其他成员还要把机构装置成品承重的展示，融入到表演中，所有这些必须在8分钟内完成。这就是四年级部分孩子今年的DI题目。
DI的竞赛内容不仅涉及科技、工程，还需要融合艺术、表演等。7、8个人一组，在规定时间内，学生们要按照游戏规则完成既定目标。四一班《梦幻组合》用16根木棒、几根鱼线和502胶水制作了一个镂空正方体。比赛开始，一位学生负责放置杠铃片，随着杠铃片一块块增加，紧张的心也提到嗓子眼。另一旁，7位学生穿着古希腊的服装展示一段小话剧。表演结束，学生需要现场答辩。
队员芈文博介绍，他们一共做了三个结构装置，经过多次试验，最终选择了只有37克但可以承重140公斤的结构。“第一次测试损坏了一个，跟这个差不多但细一点，第二个重量比较重，最后我们决定把这个加粗，成了最后的结构。选择比较轻的木材，要轻要坚固。鱼线绷紧了比铁丝还紧固，铁丝完全可以用鱼线替代。三角形比较稳定，稳定的结构承重更多所以用三角形来做。”
学校副校长骆巍说，看似简单的一个结构装置，其实并不容易，学生要反复做实验，尝试最大承重多少，这就是研究学习的过程。“用规定的材料做结构，既牵涉到材料学，又牵涉到物理力学的，结构多高多长还涉及到数学，关键还有动手，考验他综合学科知识能力。另外，比赛中会发生意外情况，是学生综合能力的展示。”
在即时挑战区域，桌上放着乒乓球、尺子，一张扑克牌、一张A4纸、吸管等生活用品，6分钟以内，哪个组能让乒乓球高于桌面15厘米，同时两球之间距离能达到最大为胜利。可以说“没有统一答案，只有最佳方案”。
据了解，目前在世界上66个国家，全球超过 200 万名青少年及志愿者参与DI活动，堪称全球最盛大的青少年创意大赛。每年 9 月，全球 DI 组委会发布挑战题，次年 5 月举行总决赛。骆巍说，学校停课举办这样的创客嘉年华，模仿的就是全球DI竞赛。2016和2017年，致远获得了两项金奖。
“中国孩子缺乏创造力和解决问题能力，我们这个项目把问题抛给学生，让学生用一段时间做项目研究，研究结果集中展示。学生有学业负担，但培养学生创造力是最不可或缺的，尤其是解决问题的能力，对人生来说最不可获缺。有些人知识学得多但不能活学活用，对未来解决实际问题有帮助。” 目前，南京有5、6所学校开设了DI项目课程，其中致远外语在三到五年级各班开设此课程。骆巍希望，通过DI课程保护、培养学生的创造力、想象力。
（来源：江苏新闻广播/沈杨 编辑/国正）
