为推进城乡义务教育一体化，这学期，江苏启动"城乡结对互动课堂建设"计划，让城里的音乐、美术老师通过网络直播，给村里的孩子带去艺术课。作为江苏第一批试点，南京市六合区13所村小的"远程同步课堂"近日开课了。
走进南京市横梁街道方山小学孩子们的美术课堂，发现讲台上没有老师，这是为什么呢？原来啊，他们正和区里其他12所乡村小学的孩子们一起，接受来自金牛湖中心小学的专业美术老师的远程互动教学。
一只网络摄像头、一支麦克风、一台多媒体教学一体机，这些"新装备"在这学期被搬进了方山小学的教室。通过大屏投影，孩子们和身在六合区教师发展中心的美术、音乐老师们一块儿画画、做游戏，班主任负责线下辅助和检查大伙儿的学习效果；不同学校间的孩子们还能通过屏幕彼此交流、相互点评。
南京市横梁街道方山小学执行校长陈迎春告诉记者，远程互动课堂开播以来，我们的孩子变化是很明显的，有的孩子说，校长我今天又会唱一首歌了，是一首新歌，我还会用手鼓打拍子，这些远程互动课程的开设，就让孩子找到一些兴趣的方向。
南京市横梁街道方山小学二年级学生谢瑞杰说：“我认识了哆来咪发嗦，我以前只知道它是1234567，美术老师还教我们画动物和植物，我特别盼望城里的老师给我们上课。”
为改变过去一些乡村学校"语文老师教美术、数学老师教音乐"的师资窘境，新学期省教育厅启动"城乡结对互动课堂建设"计划，通过"互联网+教育"，40多名来自城区和中心校的骨干音乐、美术老师，在网络的另一端轮流授课，让乡村小学的孩子也能享受到专业的艺术教育。
南京市六合区教师发展中心主任杨开封表示，每次授课教师就要提前一周进行研课，利用集体备课，从中间选拔优秀的老师，去担任主讲教师。
截至目前，第一批"远程同步课堂"已开课60多次，惠及六合区13所乡村小学的400多名孩子。未来，它将在江苏更多乡村小学投入使用。
（江苏广电融媒体新闻中心记者/糜梦逸 章斌炜 编辑/刘瑷辉）
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