我苏网讯 历史将成为中等职业学校必修课！2月27日，教育部颁布中等职业学校思想政治、语文、历史三科课程标准，增设历史课程，完善课程设置，优化结构体例，填补了我国中等职业教育长期以来有教学大纲无课程标准的空白。
据教育部教材局负责人介绍，三科课程标准主要有三方面变化：
一是将“德育”的课程名称调整为“思想政治”，与普通高中保持一致，将原来必修的“经济政治与社会”“职业生涯规划”“职业道德与法律”“哲学与人生”和选修的“心理健康”调整为“中国特色社会主义”“心理健康与职业生涯”“哲学与人生”“职业道德与法治”。其中，“经济政治与社会”扩展为“中国特色社会主义”，增加文化建设和生态文明建设等内容，“心理健康”改为必修课，与“职业生涯规划”整合为“心理健康与职业生涯”。
二是优化语文课程体例和组织形式。增加中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等内容，并从体例、内容、话语体系等方面完成从教学大纲到课程标准的转换，以专题的形式组织课程内容，兼顾字、词、句、段、篇的组织形式。
三是增设历史课程。历史成为中等职业学校一门公共基础必修课，安排72学时。
教育部表示，将依据课程标准统一组织编写教材，各地要组织开展课程标准培训，推进中职三科教育教学改革。
抽样调查：江苏三分之二中职校上历史课
三门新课标的制定，江苏参与了哪些工作？江苏有哪些中职学校开历史课？成为必修课后，历史怎么教，如何学？针对这些问题，记者采访了江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所（以下简称职教所）所长方健华。方健华表示，江苏高度重视基于新课标的课程改革，早在两年前，就组织了部分学科骨干教师，参与了国家课程标准的修订研讨，除上述三门课程外，还包括英语、数学、物理等公共基础课。为打造基于标准的高质量课堂，江苏还专门组织了相关科目教师进行专项培训，这在全国各省中还是第一家。
针对历史科目，2019年，受教育部委托，职教所对江苏中等职业学校历史课程教学现状及教学改革企求进行了调研，被调研的70所中职学校，约66%开设历史课，其中4%为2019年新开设。在开设历史课的学校中，20%为部分专业开设，88%集中在一年级开设；74%的学校历史设置周学时为2学时，其他学校1-5学时不等。
教材方面，由于没有统一的中职历史教材，大多数学校直接选用了普通中学历史教材。师资方面，由于长期以来历史学科在中职学校不受重视，受调查的具有历史学科背景教师中，只有近30%一直从事历史教学；约20%从未上过历史课并已改上其他课程，因学科背景与从事课程教学不符，从而耽误了职称评定，这也影响了他们的教学积极性。
加强历史教学 师资力量是关键
方健华坦言，要推广新课标，特别是历史课程，还存在一些困难。首先受传统观念影响，部分学校、家长认为，中职学生学好技能就行，对历史科目重视程度不够。其次是师资力量薄弱，系统性教学资源严重缺乏。
他认为，要加强中职学校历史教学，首要的任务是加强师资力量。江苏去年已成立人文社科研究中心组，指导全省职业院校历史教学教研工作开展。今后将以家国情怀的培养为切入点，进一步加大宣传和培训力度；考虑在今年的职业院校技能大赛中加入历史项目，实现以赛促学、以赛促教、以赛促研；成为必修课后，历史科目中职学业水平考试如何进行，准备在下半年组织全省范围的专题研讨会进行研究；他还建议，应加强教学督导，出台相关政策，将包括历史在内的课标实施情况纳入学校考核，应对中职三年级学业水平考试，可以将历史基础模块放在二年级，拓展模块放在三年级。
历史必修课 部分学校已先行
记者与省内多所中职学校了解后得知，历史课程在中职学校中大多作为选修课存在，为落实新课标，一些学校已经在着手增加投入。其中，无锡旅游商贸高等职业技术学校，是开设历史必修课较早的院校。该校副校长吴呤颗介绍，作为一所主要培养现代服务业人才的学校，无锡旅商所有专业都将历史设为必修课，一般在一二年级开课，每星期两课时，总共36课时。
该校使用的历史教材最初以高中历史教材为主，后来增加了教育部和省教育厅允许使用的标准教材。学校近年来平均每年引进一名硕士学历的历史教师，目前有七八位专职历史教师，正在筹划成立独立的历史教研室。
吴呤颗表示，部分学生入学时对历史课兴趣不大，通过学习，了解中华民族五千年的传统文化，可以激发他们的爱国主义热情，因此在中职阶段开设历史课，非常有必要。新课标颁布后，学校将加强历史科目师资建设，坚定不移地把历史必修课开足开好。
（来源：江苏教育频道/赵英雷 编辑/国正）
