在这个加长版寒假里，备受关注的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》正式发布。《意见》提出要在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践，出力流汗。疫情之下，各个学校在指导学生居家学习的同时，也十分重视学生居家时的劳动教育，特别是鼓励学生加强日常生活技能的学习。在这个超长假期中，孩子们都做家务了吗？又掌握了哪些技能？
小萌娃“各显身手” 居家劳动初见成效
洗碗、择菜、拖地……这个假期，南京苏杰学校四年级的陈思含成了外婆的好帮手。不仅如此，她还学会了保护妹妹，带妹妹一起玩耍，包饺子包得又快又好。“包饺子擀皮的时候要转着擀，饺子皮中心要厚一点，这样煮饺子的时候不会破，以前我都是直接擀，都是边上厚饺子皮中间很薄。劳动让我快乐，我也收获了很多。”
在陈思含爸爸看来，这个假期正好给了女儿一个很好的家庭学习的机会，“拖地扫地洗碗，做蛋糕都是比较感兴趣的，我认为能够融入到家庭生活中去，这是比以前有很大的进步。”
假期里，南京郑和外国语学校的杨茗茜也把个人时间安排得井井有条，家务劳动方面，不仅主动帮助父母做一些力所能及的家务，熨衣服、做几道简单的菜也能信手拈来。“因为时间比较充裕，所以做一些家务可以锻炼我。接下来我最希望学习的一道菜就是我最喜欢吃的糖醋排骨，我觉得应该也不会很难。”杨茗茜信心满满。
“她从一开始的督促到现在的自发，逐渐看到了这样一个转变，作为家长这是我们觉得比较欣慰的。”杨茗茜爸爸这样评价。
采访中记者了解到，延期开学期间，孩子们在做家务上可谓是“八仙过海，各显身手”，不少孩子还解锁了新技能。
南京市瑞金北村小学四年级学生宋雅璋学会了炒黄瓜，炒藕，“炒菜以前我都不会，这个假期学会了不少。”
在早餐方面，南京理工大学实验小学四年级学生吕一宸完全能够自理了，“比如烤个面包，然后切点西红柿和面包一起吃，做个三明治，我有时候会煎鸡蛋。做家务不仅可以给爸爸妈妈分担负担，也可以锻炼自己。”
南京理工大学实验小学四年级学生周沐慈每天中午和晚上饭后都主动洗碗，“以前是有时间才做，现在是每天都做，觉得变得能干了。”
家长们认为，让孩子学做家务很有必要，不仅给居家生活增加了乐趣，在劳动体验中也提高了自理能力。“让孩子多劳动，可以让她知道爸爸妈妈在家里做事情的辛苦，要不然以前她总坐在那里等着吃饭，不知道这前面准备或者事后的收拾要费很多精力，所以觉得孩子也比以前变得懂事多了。”“在分担家务的同时，自控能力还有了一定的提高。”家长们这样说。
劳动教育让孩子拥有幸福生活的能力
延期开学期间，南京很多学校都开展了劳动打卡活动，鼓励学生参与家务劳动。比如南京市琅琊路小学开展了“延长假期，我的习惯我养成”的居家主题活动，引导学生找到一项力所能及的劳动并坚持下去，找到其中的窍门，并录制“劳动有方法”的小视频；南京市中山小学的“宅出新滋味”的活动中，孩子们搓汤圆、做美食，忙得不亦乐乎。南京市瑞金路小学则根据孩子们的所长，进行了“拖地小能手”、“面点军团”、“下午茶组合”等小组分类，小组之间互相晒图、点评。
在江苏省特级教师、南京市中山小学校长庄永洲看来，现在许多孩子在家里都享受着小皇帝、小公主的待遇，衣来伸手、饭来张口，缺乏劳动能力的培养，让孩子从小学会做家务，是培养孩子拥有幸福生活的能力。“劳动教育应当是我们目前基础教育可能稍微有点弱的地方，所以这一次居家抗疫，为我们加强劳动教育提供了一个非常好的契机，让孩子动手、动脑，能够手脑并用，结合起来，对人的成长是非常重要的。劳动最光荣，让每一个孩子参与到劳动当中来，珍惜劳动成果，我们的童年，让劳动教育能够增加它的分量，增加它的光彩。”
庄永洲认为，开展劳动教育，提高孩子的兴趣是关键。作为家长，最重要的就是陪伴，家长可以一起参与，通过付出努力，见证事物的变化。同时，家庭是学生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。父母对家务的分工要妥善安排，让孩子认识到“家”是属于每个人的，所以大家都有义务去做。“首先家长要放手让孩子去劳动，我们现在很多家长关怀有点太多。我觉得言传身教也可以，比如说教孩子怎么叠衣服，怎么叠被子，怎么整理自己的房间，怎么整理自己的学习用品。这些在抗疫期间，都是非常必要，也是非常重要的。家长要多鼓励、多激励，交给方法，注意鼓励性评价。”
（来源：江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀 王教群 编辑/贝茜）
