张奇芬和学生交谈。 谷华 摄
“退休后我还留在这里，再为乡亲们做点事情，教孩子们学做人、学文化，让这些留守农村的学生有一个幸福快乐的童年。”8月8日，刚刚忙完校外辅导站工作的张奇芬说。
今年69岁的张奇芬是土生土长的无锡人。1968年，刚满17岁的张奇芬作为知识青年，来到盐城市亭湖区便仓镇插队，从此再未返城。2004年，张奇芬从工作岗位上退下来后，转身投入关心下一代事业，在关工委岗位上“发挥余热”至今。
孩子们在网上阅览。 谷华 摄
长期在基层工作，张奇芬格外了解农村社情。她发现，农村留守子女教育，是在外双亲揪心、学校担心、社会关心、在家老人费心的大问题。以她所在的乡镇为例，这里的留守孩子年均在300多人，其中在校学生200人左右。留守孩子大多随祖父母生活，而老人在教育孩子健康成长方面往往力不从心。
“很多留守孩子的爷爷奶奶，当年曾和我一起参加生产劳动，他们善良纯朴，曾手把手教我干农活，多方面关心我。如今他们中不少人的孙辈成了留守孩子或困境儿童，让我很是揪心。”张奇芬说，为回报“第二故乡”，在老伴去世、自己退休、儿子一家在无锡的情况下，她决定留在当地，自费创立了首家校外辅导站。
张奇芬和辅导员交流。 谷华 摄
8日上午，中新网记者在张奇芬的校外辅导站看到，这个辅导站其实就是张奇芬的家，一幢200多平方米的两层小楼，院子里收拾得干净整齐，屋内传出孩子们朗朗的读书声。
“2018年开始办辅导站的，平时有学生20多人，暑寒假期间有30多人。”张奇芬介绍，这些学生都是周边村庄的留守学生，他们父母都在外打工。
便仓小学三年级学生王斌每周都会来辅导站两次，参加各类辅导活动。因为父母不在身边，从二年级起，辅导站就成了他在寒暑假里的好去处，“很喜欢这里，老师不但辅导我们写作业，还教我们很多课外知识。”
为了让孩子们学到更多的知识，张奇芬利用自己的人脉资源，请来几位退休教师担任辅导员。62岁的田圣龙就是其中一位。田圣龙在附近的新桥小学退休后，受张奇芬邀请，“加盟”了这个免费辅导站。
“首先是被张奇芬的精神感动，她一个外地人留守在这里默默帮助孩子们，我们还有什么理由不去做这些事？而且，我和孩子相处了一辈子，离开学校后也没什么事，在这里还能发挥余热。”田圣龙说。
田圣龙等几位退休教师成为辅导站的专职辅导员，对孩子们进行一对一督导，认真负责的劲儿丝毫不逊于学校的老师。今年暑假，张奇芬还联系到大学生志愿者，请他们来给孩子们上了几节手工课、科学实验课，一时间小小的辅导站吸引了更多的孩子前来听课。
辅导站已经办了三年，一些孩子在学习上取得明显进步，这让张奇芬很欣慰。11岁的李阳(化名)是个比较调皮的孩子，整天沉迷于手机游戏，学习成绩较差。“两年前来的时候，数学基础知识一点不懂，经过辅导员一个月的耐心辅导，孩子慢慢找到了学习方法，现在班级里成绩排名靠前了。”张奇芬说。
有人劝张奇芬把辅导站设在外面，让自己的家不变得乱糟糟的，张奇芬觉得，她就是要给孩子们营造家庭的感觉，培养孩子们进门换鞋、便后洗手等习惯。德育为先、课业为主、活动为趣，这是张奇芬办辅导站的宗旨，除了辅导孩子的文化课程，这里正常开展传统礼仪教育、爱国主义教育等主题教育活动，开站以来已举办文体活动200多场次。
在当地关工委的支持下，张奇芬的辅导站还添置了电脑、空调等设备，她又自费购买了书籍、乒乓球桌等文体设施，现在辅导站拥有图书室、电子阅览室、文体活动室等配套功能，孩子们的学习环境进一步得到提升。
为了让更多的农村孩子享受到校外辅导，张奇芬还带领“五老”们先后创办了13个村(居)校外教育辅导站，极大方便了当地留守孩子和困难家庭。
