项目名称：昆山博物馆版画艺术馆与西塘实验小学版画社团共建项目
一、内容说明
1、主题展品或主要场馆
昆山版画艺术馆（陆放版画艺术馆）隶属昆山博物馆，总建筑面积约2200平方米。馆内分为上下两层，一层为常设展厅，二层设特展展厅，规划有序厅、展厅、休闲厅等功能区块实现艺术活动、教育兼备的展示空间规划。昆山版画艺术馆的主要藏品为中国现代版画艺术家陆放先生的版画、藏书票、手稿、原版等共计516件作品。
2、诠释角度
昆山版画艺术馆以其公益性文化设施性质，旨在传播真、善、美的艺术价值，依托“馆校共建”的方式，建立学校、家庭、社会共同组成的大课堂、大环境，通过多种途径来实施多元化的美育。我们先建立合作平台，将昆山版画艺术馆的场地资源，和西塘实验小学教育工作者的课程开发资源整合在一起，做一些跟版画艺术教育相关的课程。
二、受众与时长
1、年龄段（受众群体）
小学三年级至六年级学生
2、项目时长
2016年开始，昆山博物馆与昆山西塘实验小学进行馆校共建，在博物馆版画专业人员的指导下，昆山版画馆与西塘实验小学联合创办少儿版画社团。每周三下午在学校社团活动时间进行儿童版画艺术实践，不定期在版画馆开展艺术体验、展览等活动。
三、目标设定
1、知识目标
让学生了解版画的定义，基本制作原理过程，还要让学生对版画美术语言特征有一定的了解。
2、能力目标
了解版画的基本美术语言的表达方式和方法，培养版画艺术的欣赏和评述的方法。
3、情感、态度与价值观目标
通过版画这一艺术种类形成一定的美术素养，通过艺术表达自己的情感和思想。
四、项目过程设计
（一）主要流程
课程设计：结合场馆及学校的教育资源及优势，针对不同年级的学生设计相应版画课程。
2、前期准备：版画材料、机器根据课程需要配备到位；每位教员都应进行工具材料使用培训，熟练地掌握工具的正确使用方法；做好相应课程的演示文档。
3、课程实践：讲解本课程相关知识点；教员进行技法操作演示；学生进行版画创作实践。
4、经验总结：根据课堂的互动程度、完成时长、作品完成情况进行经验总结，调整课程安排。
5、成果展示：利用版画馆场地资源，对教学成果进行展览展示。
五、项目评价
认识到儿童的生命本真，应以儿童的立场来构建儿童本位的版画教学是儿童版画教育的前提。尊重每一个儿童，呵护儿童的天性，回归儿童的生命本真是儿童版画教育的核心原则。遵循儿童生活世界的内在逻辑，将版画教育融化在儿童的现实生活之中，是儿童版画教育的基本策略。
