我苏网讯 “双减”背景下，如何让学生作业“负担减下去、质量提上来”，是当下社会普遍关心的问题，也是缓解家长教育焦虑的关键措施之一。今天（12月16日）上午，南京市教学研究室举办“义务教育阶段作业管理现场会”，推介了玄武区用信息化平台进行作业管理的经验。
“双减”政策要求，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。为了确保政策执行到位，南京市玄武区本学期在12所学校试点“作业管理数智平台”，老师通过平台布置作业，系统根据各科老师预估时长计算总用时，如果超时就会预警；家长在数智平台上分科目填报每门作业完成时间，如有超时，老师会收到后台提醒，并及时询问相关情况，并做出针对性调整。
南京市中央路小学在四年级试点“作业管理数智平台”三个多月，学校为学生们设计了分层作业，此外还有学科融合以及项目化的长程作业。南京市中央路小学校长陆文琦说：“学生在完成长程作业的过程中，培养了探究精神，提升了综合素养，学会了解决实际问题，大家对这类作业还是非常喜欢的。”
南京市科利华中学铁北分校设计了基础、精进、拓展三个层次的作业，通过“作业管理数智平台”进行分层精准推送，同时在布置作业时，提供支持学生完成作业的相关教辅资源，极大缓解了部分学生对作业的畏难情绪。
南京市科利华中学铁北分校副校长陈澄说：“通过对作业的优化设计和实施，提高了学生对作业兴趣，当学生在作业中遇到困难的时候，能够得到有效的资源的指导，也缓解了家庭教育在辅导作业时一些焦虑。”
记者了解到，目前玄武区正在通过信息化手段打造义务教育阶段的“作业题库”，并计划通过作业设计大赛来丰富题库内容，为全区老师设计作业提供参考，此外鼓楼、栖霞等区也在探索建设信息化的作业平台。
“举办南京市义务教育阶段作业管理现场会，旨在展示交流与分享启发。”南京市教研室主任严必友说：“学校和老师们一要转变观念、提高认识；二要建章立制、规范引领；三要展示优秀、纵深推进；四要优化课堂、提质增效，并希望大家把作业减负当做手段，聚焦促进学生有效学习，使学生真正获得发展。”
（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 谢健 编辑/李时）
