编者按：幸福是什么？是家变好、城更美，是在生物多样中感受生态之美，是感知更有温度的社会治理 ……由江苏省广播电视总台、中共南京市委网信办联合发起，雨花台烈士纪念馆、江苏新闻广播、我苏、荔枝新闻、南京发布工作室共同推动的“丹心寄未来——书信为证、强国有我”全国征集活动火热进行中。写一封寄给2049的信，让时光倾听梦想，让岁月见证未来。
2017年10月，阿联酋阿布扎比。在第44届世界技能大赛颁奖典礼上，一名穿着黄色上衣和白色长裤、手举五星红旗的19岁小伙子，接过了有着世界技能大赛“金牌中的金牌”之称的大赛唯一最高奖--“阿尔伯特·维达尔奖”。这位让世界瞩目的小伙子名叫宋彪，他也成了大赛自1950年设立以来首位获得该项大奖的中国人。
如今四年过去了，19岁的学生宋彪成了江苏省常州技师学院的教师宋彪。从“圆梦者”成为“造梦者”，教室成了宋彪的新舞台。宋彪说，“要让技能梦照亮更多年轻学子”。
站上世界舞台 他大喊三声中国
在江苏省常州技师学院的实训车间里，教师宋彪穿着一套蓝领工装服，戴着一副专业护目镜，正带领学生进行实操。他目光专注、语气坚定，很难想象这位智能装备学院的专业课教师，才是一位23岁的小伙子。
尽管年轻，宋彪已然是学校里的“明星老师”。“宋老师和我们年龄相仿，又取得了很厉害的成绩。他讲课的风格，我们觉得更容易接受。”不少学生这样评价宋老师。
从学生转变为老师，这一人生轨迹改变要从四年前那场大赛说起。2014年，还没满16岁的宋彪扛着大包小包的行李走进了常州技师学院。由于中考成绩并不理想，宋彪当时很是失意，是父亲的一句话让他从挫折中站了起来：“孩子，如果没拿好笔杆，就拿好工具吧。”宋彪考虑了很久，最终选择成为校机械工程系的一名学生。“我那时候就想，自己选的路就要努力走好。”
进校后，在别人打游戏、放暑假的空余时间，宋彪却在40多度高温的操作车间加班练习，主动跑去和专业课老师请教问题……终于，努力有了回报。在校期间，宋彪连续获得学院特等奖学金，并在江苏省第一届技能节中崭露头角，因此获得参加世界技能大赛的敲门砖，并在此后的省级、全国选拔赛中一路晋级。
“工业机械装调项目涵盖了钳工、焊工、车工、铣工、工业装配等多项技能，需要十八般武艺集中在一个人身上。”宋彪的教练杭明峰说，一年多的备赛时间里，他每天布置的训练量在8到10小时左右，而宋彪还给自己加2个小时，夏天更是耐住40摄氏度的高温在车间坚持训练。
2017年10月，第44届世界技能大赛在阿联酋阿布扎比正式举行。宋彪作为中国队代表，和来自68个成员国家和地区的，1260余名优秀的参赛选手展开了一场紧张激烈的较量。赛程分为5个模块，周期4天共20小时，选手需要在20个小时的比赛时间里制作并调试一台脚踏式净水器。前三天宋彪完成得很顺利，但在第四天，裁判告诉宋彪前一天的计时出了问题，中国选手少计了半小时。“整个计划被打乱，只能在休息室里等。但我告诉自己要冷静，我要抢回那半小时。我在脑子里一遍遍组装所有零部件，找到最快速最便捷的途径。当我回到赛场，深吸了一口气，开始复刻刚刚脑子里所有步骤，只能在保证质量的前提下加快操作节奏。”
779分，冠军！那一天，主持人公布了比赛成绩，中国队选手宋彪获得工业机械装调项目金牌，并以779的高分击败1260余名参赛选手，领先第二名多达53分，获得了世界技能大赛唯一的“阿尔伯特大奖”。一向性格内敛的宋彪，在台上激动得大吼了三声：“中国!中国!中国!”
“拥有精湛的技能，一样可以让生命熠熠生辉”
常州技师学院6号楼一楼，是学院机械工程系实训教室，也是世界技能大赛工业机械装调项目的中国集训基地。宋彪2017年比赛时完成的作品、夺冠后的照片被放在最为显眼的位置。
世界技能大赛后，19岁的宋彪受到了李克强总理的亲切会见，各大企业也纷纷向他抛来橄榄枝。但总理的一句话，让他一直铭记在心--“中国青年有匠心，能始终不渝追求卓越，中国品牌走向世界就大有希望”。
是啊，使命已达，但初心不改。
2019年，宋彪从江苏省常州技师学院毕业，毕业后他选择用留校任教的方式投身职业教育，践行“初心”：“刚开始入学的时候，没想这么多，就是觉得要好好学习基本功，将来毕业了能进一个好一点的企业。但是现在，我想选一个更能发挥我人生价值的地方，我想留在学校，把更多的经验技能传递给学弟学妹，并且用自己的经历告诉他们，学好技能，照样能够成才。”
课余，宋彪还以指导老师的身份继续指导本校学生的技能大赛训练，2018年，在第45届世界技能大赛上，宋彪指导的学生--21岁的张维钰夺得工业机械装调项目铜牌。这一刻，在张维钰的身上，宋彪仿佛又看到了自己初夺世界冠军的那一幕。他下定决心，要把教室变成自己的新舞台，让技能梦照亮更多年轻学子 。
让“技能梦”照亮更多青年学子
有人问常州技师学校的学生们，宋彪老师和其他老师有什么不一样。学生们的回答是：宋老师是最严格的一个。上课时，宋彪一直跟学生们强调"工匠精神"，要求学生把"工匠精神"渗入到每个产品、每道工序，杜绝"差不多就行"的心态。工业机械装调，是现代智能制造的重要环节。每个零件做到75%的合格率已然不错，但宋彪觉得，应该提升到95%至100%。只有这样，才能使一个零件在部件的组装中更好使用，延长发动机的使用寿命。
宋彪常说：“工匠精神，往大了说，它的内涵是精益求精，一丝不苟。往小了说，就是把日常中每一件事情做好。只有足够的务实，职业学校的孩子们也能向全社会证明：‘拿工具’可以和‘拿笔杆’一样优秀，甚至更优秀。”
肩负时代使命,传承工匠精神。怀抱这份“匠心”与“初心”，宋彪还在今年10月成为了一名光荣的共产党员。致信未来，宋彪说：生于华夏，何其有幸！坚信此时，崇尚技能、蓝领光荣的理念已深入人心，我国职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会已经基本建成。生逢盛世，强国有我！在实现第二个百年目标的新征程中，愿你不忘初心，继续弘扬工匠精神，努力成为学生的“造梦者”“引路人”。让“技能梦”照亮更多青年学子，坚守技能强国、技能报国之志，为“中国制造”成为“中国精造”贡献力量!
记者/李秋雨 常州台
