强调素养导向，优化课程内容组织形式，突出实践育人。4月21日，新修订的《义务教育课程标准》（2022版）发布，立足世界教育改革前沿，描绘了我国未来十年乃至更长时间义务教育阶段学校育人蓝图。
近日，江苏泗洪通州实验学校语文组围绕《义务教育语文课程标准》（2022年版）开展了“新教研”活动。泗洪通州实验学校校长姚卫新要求所有教师尽快学习、研究新课标，并以“新课标”精神引领自己的教育教学工作。
他要求泗洪通州教育集团各校开展“学、研、悟、行”新课标活动，围绕“强调素养导向、优化课程内容组织形式、突出实践育人”的改革重点，适时推出体现“新课标”特色的公开课、探究课。
新教研，新教学
据悉，江苏泗洪通州实验学校的“新教研”已经持续两年多时间，每个学科每周安排半天时间开展集体备课、精研课、公开课、评课。
泗洪通州实验学校小学部陈慧敏老师、初中部臧早侠主任主讲语文学科的精研课，学校陶锋老师执教公开课。
展示课上，第一小组运用时间轴的形式带领大家了解奋斗历程。第二小组从红色故事、红色电影、红色书籍和红色诗词四个方面和大家重温革命岁月。小组成员与全班同学分享红色书籍、挑战诗词背诵等。第三小组以“追寻英雄足迹”为主题，汇报了“战争年代英雄”、“泗洪英雄”和“新时代英雄”，并呈现《毛主席在花山》的课本剧。
展示课上，教师引导学生结合综合性学习，思考自己对“奋斗”的认识和理解。
悟学课堂，把课堂“让”给学生
在评课阶段，学校陶锋老师总结了在基本功、课堂氛围、课前准备等方面的表现。介绍了本节课围绕一个“新”字展开，每一个环节的设计理念都与新课标对应，且重视学生学习活动的体验。“悟学课堂”倡导学生自学自悟，教师把讲台让给学生。
陶锋表示，新课标开篇强调体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族的价值观。学习革命英雄和劳动模范的事迹，尝试用多种媒介方式记录展示，讲述他们的故事，表达自己的崇敬之情。“新课标提出学习任务群，这在之前的课改中也有类似要求，比如大单元、主题教学等，但大家还是不够重视。”
在汇报课上，学生自己撰写资料、讲稿、串词，根据黑板的尺寸自己设计“时间轴”，自主进行“红色电影视频剪辑”，以多种形式学习革命英雄和劳模故事。
“悟学”创新，教会学生评价与学习
老师的点评建立在分组讨论的基础上，由代表发表“集体评价”。学校许晓杰主任提出多关注课本中的“导读气泡”，用好教材。于建国组长指出在“情感态度价值观”层面再聚焦。
分管教学的副校长陈宏提出新课标有“任务群”“基础发展”“思辩”等关键词，要减少低层次的运作。本次课后检测在“悟学”基础上创新，真正教会学生评价和学习。
“学校将书本知识与校园环境资源相结合，如运用学校二楼党建连廊的‘泗洪英雄’资源。教师最后用‘人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标’作总结，起到了点睛作用。”姚卫新表示，校本教研活动是学校内涵发展的基础，师资队伍建设的重点，要确保真实有效地开展。
“本次课堂是新课标实施以来第一次语文公开课，各学科都要抓紧研究新课标，关注新旧课标的变化，勇于尝试。”姚卫新认为，这样的“综合性学习”课堂，强调素养导向，优化课程内容组织形式，突出实践育人。（ 曾祥玉 朱纤纤 ）
