“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识、掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”——习近平
为向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，从而培养学生创新意识和实践能力，促进燕区科技创新教育的开展，南外仙林分校燕区中学部成立科技活动领导组织小组，于2022年6月6日- 6月10日组织开展第四届科技节系列活动。
本次科技节活动主要面向全体初一、初二学生，共有十项内容，覆盖物理、地理、生物、信息、艺术等学科。活动获得省科技馆的大力支持，为学生提供更多展示自我才华和提高自身科学素质的空间和平台。
开幕式：如日方升，立科技强国之志
6月6日上午9:00，升旗仪式上，主持人列举了伟大的科学家们创造的无数的中国奇迹。科学家们用自己的实际行动诠释着国人精神，给青少年一代树立了一面面光辉的旗帜。科技节活动倡导同学们学习、发扬不畏艰难、一丝不苟、严谨求实、科技创新的科学精神，并将这种精神融入在学习生活中。
随着各班学生代表欢快宣布：第四届科技节，开幕！11位同学上台，现场完成喷射化学秀大象的鼻子爆炸实验，喷射出数米高的五彩泡沫，预告科技节系列活动斑斓璀璨。
科教课程化：科技之光，照耀校园
初一、初二年每个班级选择一个科技知识专题，开展推介和探究活动。学校利用展示厅、电子屏、橱窗、班级文化墙等，进行科技文化知识宣教。让同学们充分了解当今前沿科技，更加热爱科学，激发科学创造的热情。
科学幻想画展：艺术之美，赋彩科学之光
科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，并通过绘画的手段展现出来的一种科学创造活动。同学们在绘画中需要观察、理解、想象、创新，这不仅提高青少年的创新意识，还提高他们的审美能力和动手能力，将文、理、美、趣等完美的融合。本次科技节，在美术组、信息组老师的指导下，同学们完成了百余幅科学幻想画。
生、地模型赛：动手实践，赋能学科提升
动手实践能力是科学探究的基础能力。本次科技节，地理、生物学科老师组织生、地模型赛。同学们亲手制作等高线地形模型和其他地理模型，获得一定的地理空间概念，例如对不同的地形、山体的不同部位，有更加清晰的认识。另外，同学们还制作了草履虫、变形虫等单细胞生物模型，心脏等人体的器官模型及显微镜等生物仪器模型等。通过制作模型，学生们既动手又动脑，既要有严谨求实的科学态度，又要呈现创意、兼顾美观，在实践的过程中学科素养和探究能力得以提高。
省“创少年”大赛启动，开启校区科教新纪元
燕子矶校区第四届科技节得到省科技馆的大力支持，同时获得江苏省青少年科技中心、江苏省青少年科技教育协会的关注和认可。
6月11日上午，由江苏省青少年科技教育协会主办，江苏省科学技术馆承办，南外仙林分校燕区协办的第28届江苏省青少年科技模型大赛——创少年大赛启动仪式在我校区隆重举行。政协江苏省第十二届委员会常委、省青少年科技教育协会副理事长徐国华，省青少年科技中心主任、省青少年科技教育协会副理事长龚一钦，省科学技术馆馆长孙涛，省青少年科技教育协会副理事长兼秘书长吉春鹏，栖霞区教育局局长倪天华，南京财经大学信息工程学院实验中心主任章磊等领导、专家莅临我校区参加启动仪式并讲话。
栖霞区教育局倪天华局长首先介绍了栖霞区在对青少年科学兴趣及能力培养、培养创新型后备人才方面的举措和所取得的成绩。同时，充分肯定了南外仙林燕子矶校区在重视培养学生的科技创新素养，青少年科技教育方面取得的丰硕成果。倪局长提出，南京外国语学校仙林分校燕子矶校区作为栖霞区一所年轻的学校，每年积极开展科技节活动，科技氛围浓厚，成为科技教育的标杆学校。
省青少年科技中心龚一钦主任讲话中强调开展科技创新活动的作用，介绍赛事理念、价值和意义，鼓励青少年们以努力拼搏感受成长收获，展现青春风采和健康风貌，赛出风格、赛出水平。
启动仪式上，燕子矶校区贺子章、宋徐浩然、陈曦贤、连凯歌、白镕卓、江宁静作为参赛选手代表庄严宣誓。
金沙现字，省第十二届委员会常委徐国华、省青少年科技中心主任龚一钦、省科学技术馆馆长孙涛、栖霞区教育局局长倪天华、燕区校长王伏才一席领导共同为“第28届江苏省青少年科技模型大赛——创少年大赛”揭牌。
南京外国语学校仙林分校燕子矶校区中学部校长张国其介绍，此次大赛学校将积极鼓励初一初二年级全体学生一同参加。“我们学校每年都组织科技节，一方面是激发孩子对科技的兴趣，帮助孩子广泛接触科学知识，另一方面希望培养孩子综合运用知识、解决问题的能力。去年，学校初一初二的两个团队参加南京市中小学创客大赛都取得了一等奖的好成绩，这也是学校科技教育成果的缩影。希望在大赛中孩子们能提升自己的科技素养，同时学校能培养出更多特长生，为学生今后的学习发展提供更多可能。”
南外仙林燕区将继续以不断激发青少年的好奇心和想象力、培养其创新能力和创新思维为任，促进燕区学子们快乐、健康发展。
（庄秀娟 高菁菁 朱振宇 刘江萍）
