在文章的开头，我想请大家看一组数据：
在中国，79.7%的家庭存在祖辈（包含祖父母和外祖父母）参与儿童家庭教养的现象：
学龄前：超七成家庭存在祖辈参与家庭教养，两者比例分别为77.7%和72.9%。
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小学阶段：祖辈参与家庭教养比例仍是多数家庭的选择，占比达到60.1%。
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父辈为主祖辈为辅的联合教养形式成为过半家庭的选择。
由此可见，中国的隔代教育正在成为一种主流。本文将从隔代教养的利弊，以及作为父母如何更好的应对“隔代教养”来展开。
什么是隔代教养？
狭义的隔代教养指的是祖父母为孩子的主要照顾者，其父母或是因为离婚、死亡、遗弃等原因而完全没有抚养孩子。
此种隔代教养经常可能衍生许多问题，也易陷入经济弱势的窘境，因为爷爷奶奶已年迈、没有工作能力，却又还要照顾孩子。
若是长辈年纪太大，在教养孩子上也会心有余而力不足，世代的隔阂也会加剧此种狭义的隔代教养经常会出现“年纪大的辛苦，年纪小的抱怨”之情形。
我们一般常听到的隔代教养则是广义的隔代教养，指的是长辈协助照顾孩子。通常出现在双亲皆须工作的家庭，比方上班日孩子住在长辈家、父母周末才带回；或是全家与长辈同住，父母亲每天下班后再接手照顾孩子等，依每个家庭的需求不同而有不同的教养型态。
这种隔代教养的特点在于长辈所扮演的角色仅为“协助”而已，父母亲仍为主要照顾者。即使大部分的时间孩子都由长辈照护，不过真的发生事情时父母仍会到场处理。
隔代教养的好处：
1.对中国的不少老年人而言，能够照顾孩子，是晚年生活的一个期待，希望自己能够为家庭多做贡献，增加老人在在家庭当中的存在感，也会提升老年人的自信心。
2.对都在工作岗位上的父母而言，是一个很好的解决方案——既能让孩子得到照顾，又可以兼顾到自己的事业，保证生活的平衡性。
3.对孩子而言，大多数老人在照顾孩子方面，相比父母会更加有耐心，也更加有经验，因此在孩子小的时候，能够得到更全面的关注，对孩子的健康发展也有一定的好处。
4.如果是老人和父母同住的情况，如果双方关系处理的不错，孩子会从小接受父母对老人的照顾和孝顺，对孩子仁义孝道的培养是非常有好处的。
5.老人和父母，在经济方面可以互相支持，互相帮助，有助于家庭的团结。
隔代教养的问题
1.孩子在性格的培养上，可能会遇到问题。
老人对孩子更加容易溺爱，一方面是由于老人年纪比较大，宽容度更高，对孩子的规则意识更少；另一方面是，老人毕竟是隔了一代，更容易担心孩子的安危，希望孩子更开心，反而容易对孩子纵容。
在这种情况下，孩子容易产生自我为中心的特质，让未来的教养更加困难。
其次，由于老人和父母的教养观念不同，容易造成一些争执，孩子就会因为和不同的养育者在一起的所遇到的规矩完全不同，于是造成孩子内心的混乱和不安，性格也会更加的敏感和脆弱。
2. 会导致亲子关系隔阂
亲子隔阂包括两个层次：
一是父母与孩子的隔阂。在隔代教养中，由于父母没有时间或者精力照顾、教育子女，使得父母与孩子的交流减少，从而产生疏远感。
而此时正是孩子最需要父母关爱的时候，在大量的母婴研究当中发现，子女与父母的不安全依恋，会极大的影响孩子在未来和他人建立关系的能力。
二是父母与老人的隔阂。当老人成为孩子的主要照顾者时，父母对孩子的教育就会非常困难，因为老人会有自己的态度和想法。因此，很容易因为孩子的 教养观念不一致，而引发父母和老人的矛盾，从而影响家庭和谐。
老人都是很宠溺孩子，对孩子的很多需要不加思考的满足，都不设立规则。
3.对孩子发育发展方面的影响。
大多数的老年人，由于其受教育水平以及身体能力所限，不能给予孩子足够的语言、动作等方面的发育刺激。
尤其在0~3岁早期教育中，孩子需要大量的陪伴和带领，通过感知世界上不同的事物，倾听不同的声音等方式，来刺激神经元的发展。
而老人就心有余而力不足了，会无意识的阻碍了孩子的发育进程。
如何更好的处理“隔代教养”
通过上面的“利弊”分析，大家可以看到，本质上，隔代教养问题并不是如何养育孩子的问题，而是一个家庭关系问题。
良好的家庭关系中，即便是隔代教养，大家也能很好的分工合作，培养出健康的孩子；而充满争吵和斗争的复杂家庭关系中，孩子是最大的受害人。
那么，如何处理好隔代教养中的家庭问题呢？
首先，要记住两个原则：父母是孩子的第一责任人；夫妻关系大于亲子关系。具体的实施要点法如下：
1.明确分工，合力协作。
在隔代教养的环境中，父母要和老人商量，在养育过程中所遇到的问题，到底谁来负责。比如，可以让老人负责孩子的饮食起居，父母负责孩子的游戏与教育。
而且，一旦确认责任人以后，绝对不可以因为“看不惯”而互相干涉。
因此，我建议家庭可以开一个小会议，把每个人负责的事务用纸写下来，贴在大家都可以看到的地方，万一有些矛盾或者越界，就有据可查。
2.作为父母，要能够对祖辈的付出常怀感恩
父母常常会对祖辈的教育理念有所诟病，这是非常正常的，因为时代在发展，人的思想观念也在不断改变。
但是，无论老人做的有多么的不好，都要记住，是自己在依赖长辈的照顾。
这是老人额外的付出，而不是应该必须要做的事情，多一些包容，少一些挑剔。
3.在育儿理念发生冲突的时候，善于向老人撒娇。
具体的是——儿媳负责公公婆婆这边，女婿负责岳父岳母那边。切勿直接指责，要懂得使用“三明治”的沟通方式。
A：先肯定老人的出发点是好的；B：再婉转巧妙表达自己的观点，以商量式的口吻和老人家寻求育儿理念一致；C：撒娇地告诉老人家，我相信你可以帮孙子培养的像儿子女儿一样优秀。
4.从小教育孩子要能够体谅老人的付出，并让他知道父母和祖辈在教育方面，目的是一致的，哪怕有些争执也可以顺利和解。并告知孩子，长幼有序，尊重老人，尊重父母。
最后，提醒一下各位读者，隔代教养是在当下中国社会环境下不得已的一个选择，当一对夫妻要成为“父母”时，意味着对孩子要承担足够的责任，不能随意的把孩子扔给老人，一走了之；也不要以工作为借口，远离孩子的成长需要。
养容易，教不易。
