南京九中篮球队
南京十三中田径队
2022年4月，教育部正式发布了《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》。其中 “体育与健康”课时占比10%-11%，已超越外语（6%-8%）和理化生、科学（8%-10%），成为小、初阶段仅次于语文和数学的第三大主科。这一新课标修订，更加明确了学校需充分利用课后服务开展体育锻炼等，发展学生的特长。
体育的本质是人格教育，它传递着：竞争、合作、公平、领导、规则、毅力、正确的输赢态度等。校园运动不只能锻炼肌肉，也能锻炼大脑，提供能量、热情和动机，消减焦虑、成瘾，稳定情绪，改造心智，增进学习力。
近期，伊顿纪德以“校队体验装”的形式，为三获全国中运会冠军的南京九中篮球队、四获全国中运会冠军的南京十三中田径队提供AKOA多功能基础训练队服，助力校园缤纷运动，共同推广体育教育。
“双减”政策及“每天运动一小时”倡议下，高质量的体育课、运动社团要尊重孩子们的兴趣爱好，引导他们在真实的运动情境中全身心投入。帮助学生在课堂上能得到完整的运动体验，而不只是学会单一技术。正如南开大学创办人、“中国奥运第一人”张伯苓所说“学校体育不仅在技术之专长，尤重在体德之兼进，体与育并重。”
伊顿纪德也将持续联动南京体育强校、运动强队，计划六月走进南京十二中羽毛球队、金陵中学河西分校乒乓球队等，捕捉更多校园竞技魅力、体育运动之美。
（王铁雨）
