2022年6月21日，南京师范大学教育科学学院21级研究生 “一起携手向未来”团队于南京市科利华中学棠城分校家风文化馆，开展暑期社会实践，进行实地考察，学习新时代家校合育与家庭教育的新思路。
在与团队指导教师——南京师范大学教科院齐学红教授交流的基础上，“一起携手向未来”实践团队将本次实践主题定位在“寻家庭教育智慧，育时代新人”，南京市科利华中学棠城分校的家风文化馆成为我们最佳的实践基地。
“传承最美家风，培育家国情怀”，棠城家风文化馆的开创是传播文明家风，普及科学家教的需要。习近平总书记在2015年春节团拜会上的讲话指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”
以古喻今——汲取传统家庭教育智慧
“家庭是根，根深才能叶茂”，中华民族历来重视家庭，从广为流传的“孟母三迁”、“岳母刺字”、“画荻教子”的故事，到备受推崇的《颜氏家训》、《朱子家训》、《温公家训》，中华民族传统家庭美德铭记在中国人的心灵中，融入进中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，成为家庭文明建设的宝贵精神财富。优秀家风影响的不止一代人，这会是世世代代传承下去的，影响的是世世代代的人。因此，无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。
古人就倡导“修身齐家治国平天下”，家风是其中重要的环节，家风关乎社会风气，也关乎国家治理。而在今天，家风建设对于维系国家凝聚力和维护社会主义核心价值观也有重要意义。面对流传千古的家训，如《颜氏家训》，可以取其精华，去其糟粕，融入时代价值观，然后让学生能传承优良家风，为其人格的发展打下坚实的地基。家风的影响不可小觑，家风会潜移默化的对人的发展产生影响。良好的家风就会对人产生润如细无声的教化。家风好，就会让人茁壮成长，不重视家风，就会让这个人在成长过程中走弯路。所以，我们要重视家长在教育中的重要作用，鼓励家长积极发挥榜样力量，践行优良家风，做知行合一的人，从而做孩子成长路上的引路人。
一封书信——道出亲子诚挚的心声
“家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家方面,但最 ,有什么样的家教,就有什么样的人。家庭教育涉及很多，重要的是品德教育,是如何做人的教育。” 南京市科利华中学棠城分校家风文化馆将家长、教师与孩子链接在一起，借助于对话交流的形式与平台，增添了三方之间的包容性、理解力与目标一致性，以育人为本，实现家校沟通合作，以往的家校共育忘却了其出发点是孩子，而该校的家风教育活动，从孩子出发，联结家庭与学校，融合矛盾，拉近距离。棠城家风馆里珍藏了许多父母与孩子彼此给对方写的信，这是亲子对话的声音，在亲子间以写信的方式对话、沟通，在父母与子女之间打造一座桥梁，让彼此听到对方的心里话，站在对方的角度上思考问题，消除隔阂，是改善亲子关系、化解亲子矛盾、提升家庭幸福感的关键钥匙。
一本读物——助力万千家庭提升教育智慧
《家国情怀——家庭教育指导读本》是陈善卿教授和陈宗国校长在长期公益家庭教育实践中的经验总结和智慧结晶。依据家庭教育理论认识和实践能力，分为上篇《家庭教育基础知识》，主要讲述家庭教育智慧代代传承、社会意义、理念、目的、任务、原则、内容、方法、特别教育、现状和对策。下篇《家庭教育实际操作》选择家庭教育中普遍存在的疑难问题，包括如何培养孩子良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯（人生三大支柱）、阅读习惯；如何教育厌学、网瘾、早恋、独生子女、留守儿童、人际交往困难、缺少自信和自控、情绪失控、单亲家庭的孩子等。《读本》选择了一些家长共同关心的问题予以分门别类的指导，具有很强的针对性和操作性。《读本》讲究个性化教育，提出了对“特别学生”进行“特别教育”主张。在传承最美家风、培育家国情怀方面做了有益探索，对传播文明家风，普及科学的家庭教育做出很大的贡献。
棠城夜话——以公益教育科普家庭教育理念
创办棠城家风文化馆，举办棠城夜话，目的在于帮助家长学习家庭教育的知识和方法。家庭教育的核心是道德教育，是做人的教育。家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。普及家庭教育科学知识，提升家长的家庭教育素养，是避免恶性育人事件发生和减轻学校承受育人压力的重要途径。棠城家风文化馆的价值追求：提升教师，培养学生，影响家长，改造社会。
本次棠城家风文化馆暑期社会实践之旅，让南京师范大学教育科学学院“一起携手向未来”团队对家庭教育实践、家校共育有了新的认识。在国家大力支持家庭教育的背景下，棠城家风文化馆一定会大有作为，通过“立家规、树家风、传家训、扬家德”，既传承了中国传统家庭教育智慧，又弘扬了当代家庭教育中的小美好，发挥家风育人、文化育魂，以小家铸大国的作用。
（王鹏真）
