7月22日，由CCF主办，苏州大学、苏州科技大学、苏州城市学院、上海师范大学、浙江工商大学联合承办的2022CCF未来计算机教育峰会(FCES 2022)召开。共有来自全国近百所高校科研机构和企业的60多位专家学者、政府领导和多家企业代表，以及300多位现场观众齐聚苏州，共话中国计算机教育的未来。
本次峰会以“支撑科技自立自强的教育体系”为主题，从核心课程、校企合作、竞赛、学科交叉、教育碎片化、科研和教育融合、数字化转型、国际化等视角，探讨具有科研能力、工程能力的创新型人才培养所面临的问题和挑战，通过研讨分析问题本质，给出解决问题的思路，推动计算机教育的进步。
科技自立自强已成为国家发展的战略支撑，而科技自立自强的基础是有足够数量和质量的能够攻坚克难解决实际问题的人才。这类人才具有什么特殊的能力和素质？现有的教育体系需要如何改进才能实现大批量培养此类人才的目标？与会专家围绕创新型人才培养所面临的问题和挑战展开讨论。
主题报告环节，CCF系统软件专委执委，北京大学计算机学院院长、讲席教授胡振江和南方科技大学系统设计与智能制造学院副院长、讲席教授周利民分别做主题报告。胡振江在报告中讲到，教育部于2021年底正式启动了计算机领域教育教学改革试点计划（101计划），在高教司统一组织和规划下，用两年时间建设一批计算机领域的名课、名师、名教材。报告全面介绍101计划的目标、规划、组织与实践情况，特别是在计划执行的第一个学期完成的亮点工作，并对国内计算机学科的教育教学改革进行展望。
南方科技大学系统设计与智能制造学院副院长、讲席教授周利民在报告中介绍，南方科技大学系统设计与智能制造学院采用新工科教育模式，突破传统的大课堂授课方式，营造主动式学习环境，学生在完成学习引导项目的挑战过程中，认识自身专业兴趣，提升学习热情，获取项目管理、团队协作、领导力等综合能力，体验多学科知识交叉融合的魅力。学院引导学生注重多学科知识的积累和融合运用，旨在培养基础知识宽厚、专业特色鲜明，具备批判思维、设计思维、系统思维、团队精神、科学伦理及跨文化沟通能力的复合型领军人才。
在分论坛上，来自各高校计算机学院的带头人、教学一线的专家学者以及专注于人才联合培养的企业代表共聚一堂，各抒见解。分别以“以竞赛促进专业建设，强化核心技术人才培养体系”、“计算机类专业本科教学：统还是分？”、“教育数字化转型与人才培养”、 “立足国产数据库重大需求的数据库课程虚拟教研室实践与探索”等主题进行了深度探讨。
承办高校代表苏州大学副校长姚建林表示，很高兴苏州大学能够作为本次会议的承办方，与出席大会的各位专家和观众共同探讨自立自强科技人才的培养问题。新时代充满新机遇，新征程孕育新希望。随着CCF业务总部和学术交流中心落户苏州，苏州大学将有更多机会与计算机领域专家进行交流并获得指导。
苏州市副市长季晶表示，苏州立足长三角一体化等国家重大战略发展教育，借势借力加速教育高质量发展步伐，在主动服务国家战略中抢抓机遇、乘势而上。聚焦城市能级提升，积极对接苏州城市发展需求，扩大教育开放，深化人才培养模式改革，全力推进教育链、人才链与产业链、创新链精准衔接，积极抢抓数字化发展机遇，加快布局云计算、大数据、区块链等战略性新兴产业，全面提升教育服务苏州城市发展的能力。未来，苏州市将携手CCF，共同为计算领域的专业人士服务。苏州市将全力支持CCF业务总部和学术交流中心举办的学术会议和活动，也欢迎更多的专家学者和科技研发人才到相城来。
江苏广电苏州中心站：施志鹄、曹思菡（实习）
