她，用赤诚和奉献精神坚守特教岗位；她，以责任和爱心践行为残疾孩子服务的信条；她，几十年如一日，凭着强烈的责任感和使命感，脚踏实地、默默无闻，谱写了爱岗敬业、无私奉献特教工作者的新歌！她就是兴化市特殊教育学校的教师刘阿华。
刘阿华是兴化市特殊教育学校的一名普通教师，1997年，她接受组织安排，从原来的小学调到当时并不被人看好的特殊教育学校任教。
2007年，刘阿华成为兴化市第十一届政协委员，并接连担任了第十二届、十三届的市政协委员。政协委员是一种荣誉，更是一种责任。在平时的工作中，刘阿华用心用情践行着爱的教育。
用爱打开紧闭的“心锁”
学生玉花（化名）是刘阿华接触的第一个有心理障碍的听障女孩，第一次见面，她拉着爸爸的衣角，低着头，不敢抬头看老师。
玉花的父亲说，孩子长期随着他们在渔船上生活，他们忙于捕鱼，又担心她的安全，就用一根绳子把她拴在船上。父母都不知道如何与她沟通，致使玉花形成了孤僻的性格。
玉花父亲的这些话，让刘阿华不禁感到一阵心酸，油然升起一种深深的怜爱。她在心里问自己：如何才能使这个不幸的孩子步入健康发展的轨道呢？
刘阿华没有什么高招，唯有施以更多的关爱，把她当作自己的女儿一样带在身边。吃饭时领着她，睡觉时陪着她，甚至走亲戚时，也把她带在身边。节假日，刘阿华带她到兴化城逛超市、游公园，让她多参与活动，多接触人。渐渐地，玉花对刘阿华产生了一定的依赖，喜欢跟着她，也能和其他小朋友相处了……一点一滴的进步时常使刘阿华激动落泪。
一年以后，小玉花终于能正常融入学校集体。每当见到她像其他孩子一样活泼地与老师、同学亲近交流时，刘阿华脸上总会露出欣慰的笑容。她根据这一案例，撰写了《用爱打开紧闭的“心锁”》，在泰州市特教征文《我的教育故事》评比中荣获一等奖，并被收入“特教叙事”选编之一《守望幸福》一书中。
把爱渗透在点滴生活中
刘阿华对孩子们的爱渗透在点滴生活中。平时，她利用周末时间带学生去洗澡；学生生病了，她第一时间带孩子就医；学生过生日，刘阿华必定会准备一份惊喜的小礼物……
在与残疾孩子的接触中，刘阿华了解到许多孩子家境贫困，常为生活费忧心。2009年第十一届政协会议上，她提交了《关于兴化市特殊教育学校公用经费和学生伙食补贴问题的建议》的提案。兴化市政府决定学生伙食费全部由政府补贴，不用学生缴一分钱，全力扶助支持贫困的残疾学生。
2014年初，刘阿华提出针对兴化市特殊教育学校学生的帮扶建议，并与小组领导多次开会讨论实行方案，落实相关资金，向这些残疾孩子捐款捐物。
“帮助特殊教育学校的残疾学生，并不是期望得到鲜花和掌声，而是希望能够在寒冷的冬日里，为这些幼小孱弱的心灵送去丝丝温暖。”刘阿华用充满力量的手将爱心传递到每个残障孩子的手里，让他们看到温暖的光。
用爱与执着诠释使命与担当
2017年，刘阿华在一次座谈上，汇报了兴化市特殊教育学校食堂的安全问题。当时学校食堂采用的瓶装液化气存在一定安全隐患，且资金花费也较多。兴化市政府采纳建议，并拨款3.6万元，将特校食堂的瓶装液化气改成了节能又安全的天然液化气。
从教37载，坚守特教岗位23年，刘阿华的工作得到了社会的广泛认可，她先后被评为“泰州市劳动模范”“感动兴化的十名教师”并入选兴化“2007精神文明建设十大新人新事”。
15年的政协委员生涯，刘阿华深深懂得，“政协委员”这一称呼背后，不仅是一份荣耀、一个光环，更是一份责任、一份重托。作为一名默默耕耘在一片“贫瘠土地”上的特教工作者，刘阿华23年如一日，坚守初心，用爱与执着诠释着使命与担当。
“今后我将继续呼吁社会各界人士参加爱心活动，让涓涓爱心聚成暖流，流进每个特殊孩子的心里。让爱点亮希望，为残疾人事业作出自己的一份贡献。”刘阿华说。
（曾祥玉）
