如何办有温度的教育？
“有温度就是有热度，不忘初心，保持对教育理想的忠诚不渝；有温度就是有恒度，始终保持对教师与学生的温情与仁爱之心；有温度就是有力度，身先士卒的干劲，强化优质办学的刚性保证；有温度就是有深度，要顺应时代的召唤，不断推进教育教学改革！”
在江苏泗洪县实验小学具有悠久历史的校园内，有一位美丽的校长：她始终坚守教育的本真，以人为本，立德树人，办有温度的教育。她就是学校党总支书记，校长、宿迁市名校长周云。
作为江苏省“十佳春蕾园丁”，周云的肩上一边挑着学生，一边挑着老师。她带领团队打造“关爱·融合”省级品格提升工程，直面当今多元化、高质量教育的挑战。
周云还担任江苏省中小学心理健康教育专家委员会委员，并成为宿迁市未成年人成长指导中心志愿者，宿迁市优秀教育工作者。她参加心理剧、完行治疗、绘画治疗、沙盘游戏治疗等专业培训，帮助青少年解决成长过程中遇到的问题。
与此同时，她参编《小学心理健康教育》教材（南京大学出版社），主编《小学心理健康教师用书》（南京大学出版社），为解决更多学子的心理健康问题贡献能量。
“当今世界正在发生日新月异的变化，我们的教育同样要与时俱进。真正尊重学生的个性和天赋，给予他们更多的选择，激发他们思维的火花，让他们收获人生成长的快乐。”周云认为，这样的教育才是适合学生的教育。
作为国家二级心理咨询师，周云一直致力学生心理健康教育，让每一个孩子都能在校园里感受温暖、传递温暖，共享和谐美好的童年；作为一名校长，她致力于富有特色的学校文化建设，让校园充满勃勃生机；作为一名教育者，她始终坚守一种情怀，一种对教育的责任和担当。
“我的理想就是创建‘温度’教育，让课堂、校园充满温度，让教师和学生享受教育的幸福！”江苏泗洪县实验小学校长周云说。
（吴巧 周智慧）
