李亚成
李亚成，阜宁县益林初级中学教师。他扎根农村教育近30年，身体力行践行育人使命，勤勉实干诠释教育初心，展现“四有教师”美丽的风采。
对留守儿童倾注更多爱
工作近30年来，李亚成一直在农村初中担任班主任。他坚持德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳动为本的“五育并举”教育教学观，摒弃唯分数论的观念，让每一个学生健康快乐成长。李亚成执教班级的学生大部分是留守儿童。他们往往自卑、内向，不与同学沟通，处理问题简单粗暴，学习不好。有一天晚自习前，学生小潘趴在桌上，李亚成看出她没吃晚饭，问其原因。她说奶奶今天可能忘了做饭。李亚成就让她随自己去食堂吃，小潘说不饿。李亚成就掏出十元钱给另一个女生到校园商店买点面包给小潘。也许因为老师的关心，小潘从此上课积极举手发言，李亚成高兴地表扬了她。
小潘在周记中写道，她不想读书，有的知识觉得很难，生活无意义。李亚成看了周记后，和她深刻交流，从小潘口中得知，原来家里人重男轻女，又是单亲家庭。李亚成多次开导她，走访其家长。后来原本不想读书的小潘顺利读了职高。
真诚帮助困难学生家庭
李亚成说教育是要以人为本，要从全心全意维护学生的身心健康发展出发。2021年某个深夜，住宿生王某的家长突然病危，李亚成连夜把他送到20公里外的青沟村家里。该生的家长去世后，李亚成还协助其奶奶办理孤儿救助。在李亚成的关心帮助下，最终王某考取了阜宁县第一高级中学。当同事生病或工作上遇到困难时，李亚成总是及时伸出援手。他经常走访困难学生家庭，真诚帮助他们。
身体力行做好疫情防控
疫情期间，李亚成协助校长制定学生居家生活指南，指导学生居家生活学习。无论是线上上课、线上检查作业等，他都一丝不苟。他还举行线上家长会、班会，加强家校交流，疏解学生心理压力，宣传疫情防控知识。
李亚成争当疫情防控志愿者，参与核酸检测，查验健康码、行程码。他还积极宣传新冠肺炎疫情防控相关知识。作为班主任每天做好学生体温测量、病假学生平台上传以及疫情防控资料收集等工作。
求真务实回归教育本真
李亚成不但担任着学校语文教研组组长，还常年担任初三的班主任，任教初三语文。他坚持把功夫下在平时，努力使课堂高效实效。他结合学生实际情况进行分层指导、精讲精练，一切从学生掌握知识、运用知识、提高能力、提升素养出发。组织老师们进行作业研讨，布置科学合理的作业，推行促进心智健康的作业，尽力避免低效、无效作业。
李亚成做班主任工作坚持“四到位”，即思想工作到位、日常生活到位、点滴小事到位，正面教育措施到位；做学生思想工作做到“五心”——爱心、诚心、耐心、信心、恒心；杜绝“五不”——不歧视、不讽刺、不训斥、不体罚、不放弃。他全心全意给学生营造轻松、和谐的环境，让学生重新认识自我，努力成人，奋发向上。他善于捕捉教育契机，组织指导学生开展各种德育活动。还经常找学生谈心，触及他们的灵魂，提高他们的认知，充分发挥他们的潜力。
桃李不言，下自成蹊。李亚成说，他既然选择教育事业，必将坚持到底，甘愿付出辛苦。因为他能真切感受到孩子们给他带来的感动和喜悦。作为一名战斗在教育一线的乡村教师，他不忘初心、砥砺前行，继续坚守着农村教育主阵地，兢兢业业、任劳任怨，为农村教育事业的辉煌，贡献自己的光与热。
