9月底，通州小学与陕西省汉中市镇巴县平安镇中心小学开展了以“教学管理”为主题的结对共建线上交流活动。通州小学与平安小学的结对共建是苏、陕两地教育协作的一个缩影。结对共建以来，两校多次开展互动交流活动，以通州小学“红杏杯”“敏慧讲坛”“新三好共育”为载体，实现了教育教学领域的精准帮扶与合作共赢。两校教师也在共建协作下，切实提升了自身的专业素养与能力。
教育是国之大计、党之大计。南通市通州区认真践行为党育人、为国育才的崇高使命，脚踏实地走出了属于通州的教育发展之路，基础教育向优质均衡发展，职业教育学校成为省高水平现代化职业学校、省智慧校园。全区教育体系更加公平、更有质量、更为完善。
重投入，教育资源公平共享
早晨7点刚过，学校门前的道路上就已经车水马龙。在实验小学运盐河校区门口，家长曹媛目送着自己的孩子通过一系列防疫检查后步入校园。谈及这所新学校，曹媛很满意：“现在在家门口就可以上到好学校，学校的环境、教室的设计都很不错，还有休憩室让孩子午休。”
近年来，随着经济社会发展和人民群众生活水平的不断提高，大家对优质教育资源越来越渴求。为适应百姓需求和经济社会发展，通州区加快教育资源的优化配置，十年间，通州区累计投入约28.62亿元，新（迁、改、扩）建学校153所，新增教育学位33230个。
运盐河幼儿园是2019年通州区为民办实事十大工程之一，于2021年9月启用，借助建筑独有特点和开放的室内外活动空间，紧密结合幼儿生活，注重内容、资源、操作形式以及儿童经验的统整，创新生成了“小盐粒”融趣课程的实践模式。“我们围绕‘盐韵文化’，构建了‘统整·融趣·共生’的全人教育课程，培养幼儿成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的‘小盐粒’，为区域内姊妹园的课程开发提供了可借鉴、可学习的实施路径。”运盐河幼儿园负责人邢娟说。
通州始终把教育摆在优先发展的战略位置，提供优质均衡的教育资源，统筹解决“有学上”和“上好学”矛盾，聚焦破解“急难愁盼”教育问题。十年间，全面落实相关资助政策，每年各类受助学生两万人（次），落实资金1800万元。辍学学生实现动态清零，适龄残疾儿童少年安置率达到100%。同时，保障每一位进城区务工人员随迁子女都能享受同等教育权。截至2022年5月，全区义务教育阶段共接收外来务工随迁子女21959名，较2012年增加了9659名。
“通州教育发展的这十年，我亲身经历，政府在教育民生上大量投入，一所所新校拔地而起、快速成长，满足了老百姓在家门口就能上到好学校的需求，老百姓对教育发展的获得感和幸福感也是显而易见的。”南山湖小学校长王树峰说。
谋全局，教育内涵优质提升
“快来，这个葫芦好大！”“抱紧了，我要剪了！”9月28日下午4：40，随着老师一声令下，通州区西亭初级中学初一的22个学生宛如离巢的小鸟，欢笑着冲进葫芦种植园。“葫芦科艺”课程，是西亭初中因地制宜、因势利导，为学生“量身定制”的一项集科学教育、文学教育、艺术教育和劳动教育于一体的综合实践课程。历经5年，“葫芦科艺”课程已经从一颗“种子”成长为一棵“大树”，这里的学生通过“劳动”，获取了知识，锻炼了能力，熏陶了艺术涵养。
通州区扎实推进素质教育，将美育、体育、劳动教育细化落实到教育教学和学校管理的全过程。大课间、趣味竞技、体育艺术、社会实践等活动在各校得到了较好的发展。坚持德育首位，推进未成年人思想道德建设，深入推进社会主义核心价值观教育、“八礼四仪”教育，先后涌现出全国最美中学生、全国最美中职生、全国优秀少先队员等优秀青少年10余人。
“双减”背景下，区实验小学延时服务科技探索课程丰富立体，开设了多个学生喜闻乐见的科技社团活动，无人机、车模、机器人等，孩子们有了更集中的时间进行丰富多彩的科技活动体验。校园里随处可见师生实践场景，孩子们不断追问、求索，在日常生活中逐渐养成观察、质疑、思考的习惯，在科技活动过程中坚持做到多看、多想、多讨论，科学的种子悄悄地在实小孩子们的心中生根发芽。
十年间，全区共创建江苏省基础教育内涵建设项目42个，2022年，通州特教创建全省融合教育示范区。通州中专创成“第四批国家级农村职业教育和成人教育示范县”，建成省级现代化专业群6个、现代化实训基地4个。
强师资，教育队伍焕发生机
教师是立教之本、兴教之源。长期以来，通州大力推进高素质专业化创新型教师队伍建设，教师工作取得了阶段性成效，优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面基本形成。通州专任教师总量从2012年的4000人增加到2021年的8570人，增幅达114%。这支规模宏大的高素质专业化的教师队伍成了支撑通州教育的“中流砥柱”。十年间，我区共获评省特级教师18人，成立省、市、区级名师工作室11个，3名教师成长为省人民教育家和“苏教名家”培养对象，1865名教师成长为市、区骨干教师或学科带头人。2012年以来，全区共有55位教师荣获江苏省基础教育青年教师基本功大赛一等奖。
此外，通州区还不断拓宽通州教育的辐射引领作用，2020年以来，累计选派1名教师赴西藏、6名教师赴新疆、22名教师赴陕西镇巴县、18名教师赴泗洪通州实验学校援教。
周尔飞是江苏省第三批“组团式”援藏教师团队中的一名英语老师，2017年他自愿奔赴雪域高原支教，期满后又主动申请延期支教两年。在带班和教学中，他兢兢业业，注重因材施教，2021年由他任教的班级在高考中英语成绩和最高分成绩均居拉萨市直高中第一名。他还积极发挥“传帮带”作用，指导当地教师开展英语教研工作。先后被评为“南通市师德标兵”、拉萨市江苏第八批“优秀援藏干部人才”。
“回顾十年教育走过的不平凡历程，我们深切体会到，要办好通州教育，必须聚焦根本遵循，将铸魂育人贯穿教育工作各领域全过程；必须聚焦根本任务，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；必须践行以人民为中心的发展思想，促进教育事业发展成果更多、更公平惠及通州人民。”通州区教体局党组书记、局长丁华表示，在新的赶考路上，通州将坚定教育自信，保持战略定力，尽最大努力办好人民满意的教育。
