今天（10月27日），江苏省区域基础教育课程教学改革展示活动在南京举办。活动通过线上线下形式，向全省各地学校集中展示了基础教育课程教学改革的南京样本，为持续推进江苏课改实践，推动基础教育高质量发展提供南京经验。
本次活动主题为“协同聚力、共同成长——教育共同体发展的南京实践”。活动聚焦南京在全面深化课程教学改革方面的路径与机制建设，通过一系列分会场线上直播，展示了拉萨路小学教育集团、南京师范大学附属小学、南京外国语学校、南京师范大学附属中学树人学校等一批学校探索的成果。
在活动主会场，江苏省教育厅副厅长顾月华总结了南京基础教育课程教学改革的四条经验：一是加强以建设教师发展共同体为标志的教研协同，不断提升教师专业素养，促进名师成长；二是加强以改变课堂教学师生关系为标志的协同学习，深入推进课堂教学改革，不断提高教学质量；三是加强以集团化办学为标志的校际协同，推动区域教育整体均衡发展，保障教育公平；四是加强以育人环境改变为标志的家校社协同，营造良好氛围，形成育人合力，促进学生健康成长。
顾月华要求，必须坚持高点站位，持续深化课程改革的江苏实践；坚持面向全体，实现区域优质的均衡发展；坚持“五育”并举，全面发展素质教育；坚持深化教学改革，优化教学方式；坚持调动多方面力量，攻坚课程改革难题；以深化改革评价为牵引，提升教师队伍育人水平。
南京市教育局局长孙百军在会上介绍，在推进基础教育课程改革中，南京始终坚持“协同聚力，共同成长”，通过学校共同体内涵发展、教研共同体协作发展、教师共同体专业发展，面向全体，努力办好每所学校、教好每名学生，全面构建高质量的育人体系。
教育部基础教育教学指导委员会主任王湛在会上作主旨报告《学习贯彻二十大精神 深化基础教育改革 提高人才自主培养质量》，报告系统回顾了中国基础教育课程改革21年来的初心使命和发展历程，并阐述党的二十大为教育改革发展所指明的新方向。
本次活动由江苏省教育厅主办、南京市教育局承办，全省各地学校组织线上观摩。
（江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 编辑/赵川）
