教而不研则浅，研而不教则空。“双减”背景下，为全面落实新课改的目标任务，提高教学质量，构建真学课堂，推动教师专业化成长，新沂市新华小学以学科教学为阵地开展“半日”教研学科研讨活动，通过高效教研带动教学互长，达成让课堂回归本真的美好境界。
课改的核心在课堂，在新教育实验理想课堂建设和徐州市“学讲计划”精神指导下，新华小学创造性地探索出“真学课堂——学导练教学模式”，让学生思维活起来，让课堂动起来，让教研真起来。
“半日”教研活动分学科推进，确保教学研讨常态化、深入化、开放化。校领导和同学科的教师全员参与听课评课，做到练在当堂、评在当时、改在当下。
为确保全体教师100%参与，教务处科学考虑相应学科开展半日教研时间该学科教师不排课务，有效地解决了调课难，虎头蛇尾现象，让所有老师坐得住、安下心，保证时间，不流于形式，集中精力高效开展教研活动。
为满足“半日”教研活动走深走实的内在要求，新华小学还邀请新沂市发展中心的研训员相辉主任、徐元成主任、臧松刚主任、刘欣主任来校指导，加大教学研讨力度，有效促进教师课堂教学水平的提升，形成人人做课、人人议课的浓厚教研氛围，引领教师幸福成长。
语文教研活动紧扣语文新课改的要求展开全面研讨，提质量，展风采；数学教研活动重视学科带头人和骨干教师的示范引领，聚焦问题，深耕课堂；英语教研活动指向乐教乐学，激发教学活力；科学教研活动聚焦思维品质，点亮智慧之美；艺体学科教研活动多姿多彩。
教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。“半日”教研活动是提高学校教学质量的重要方式，也是全校教师相互学习、交流、共同提升的有效路径。新沂市新华小学从一线教师的专业成长出发，充分发挥团队力量，以课堂教学为抓手，促进学生全面发展，焕发课堂活力。
心中有阳光，脚下有力量。课堂活动是执教者的探索脚印，听课者的反思总结；是学校教育教学的前进动力，学校教师的执着坚守；是教育人梦的起点，热爱的归途。每位教师精心备课，年级群策群力，呈现出一节节有亮点、有特色的课堂，促成精彩绽放的半日教研活动。
真学课堂绽芳华，观摩研讨共成长。新沂市新华小学“半日”教研学科研讨活动充分发挥教师专业发展的团队作用，为全体教师提升个人素养，磨炼高效课堂创造条件，同时为各学科锤炼发展新优势指明方向。
（ 晁瑞聪 徐雪梅 ）
