秋天到了，海棠果红了。11月2日，南通市通州区金桥幼儿园的孩子们走出校门，来到七彩嬉乐园，用一颗海棠果开启全课程之旅。随着教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》的发布，该园因地制宜为幼儿创设游戏环境，让孩子们在自然美的环境中嬉戏、玩乐，从小建立起与自然的良好关系。
秋日的嬉乐园硕果累累，一串串海棠果，仿佛红透脸的小姑娘，在枝头欢笑。当天，金桥幼儿园的孩子们在老师的引导下，来到海棠树下，开启了全课程之旅。活动中，孩子们身穿汉服，用海棠果制作的项链、发簪、手串等手工作品打扮自己，诵读童谣和古诗，还在海棠树下开展了一场走秀活动。大班的孩子带领小班的弟弟妹妹用海棠果制作美食，举办“跳蚤市场”，分享美味。“今天，我们带弟弟妹妹来到海棠园里吃了美食，还看了表演，很开心。”南通市通州区金桥幼儿园大班学生邱爽说。
孩子们捡拾海棠果
嬉乐园里的海棠果不仅是孩子们的最爱，也深深地吸引了家长们的目光，他们和孩子们一起查阅资料，制作海棠果酵素；一起观察、一起动手，制作海棠徽章；一起大胆创想，绘画海棠记忆。家长冯丽华表示，这几天一直听孩子在说海棠节，今天一看真的特别有意思，幼儿园利用这个地方让孩子们走进大自然，特别是大手牵小手，不仅能够帮助小朋友们尽快地适应幼儿生活，而且是对他们自己的责任心和成就感是一个提高。
孩子们在“跳蚤市场”分享海棠果制作的美食
南通市通州区金桥幼儿园自2016年4月起，依托江海地域特色资源，顺应课程游戏化的改革趋向，以“嬉乐游戏的生态开发”为题成功申报了“江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目”。幼儿园围绕这一实验项目从环境创设、课程建构、游戏开发等多方面进行了“一体化”实践与探索，全力打造一座都市田园——童年的七彩嬉乐园。
游戏课程让孩子们乐在其中
教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》出台后，金桥幼儿园重视物型课程的建设，“绿色嬉游”形成了较为完善的项目课程与阶梯课程，目前已经形成嬉乐游戏六大项目。其中，主打项目为“创美九趣”项目，这个项目以游戏材料为线索，设计嬉乐主题活动，目前完成了“泥趣”“苇趣”“棉趣”“虫趣”“水趣”“竹趣”“草趣”“豆趣”“玉米趣”等九个主题活动的设计，每个主题都有三个年龄段的系列活动组成，每个年龄段又有各自的主题网络和幼儿发展目标，具体内容包括集体游戏活动、区域游戏活动及主题环境创设方案，涉及到幼儿学习的五大领域，已经成为幼儿园的园本特色课程。
金桥幼儿园教师倪凯飞表示，项目课程也成为教师成长的动车，为教师的快速成长提供了强大的生命动力。更重要的是为幼儿的全面发展提供了童年美学空间，释放了强大的统合力量，真正把彩虹童年还给儿童。
（来源：江苏广电南通中心站/龚丹 姜晨光 编辑/赵恩婕）
