江苏省学校美育协会第一届第一次会员代表大会昨天（12月14日）在南京举行，江苏省学校美育协会发起学校负责人和145名会员代表参加了大会。记者了解到，江苏正式成立学校美育协会，积极探索大中小学美育教育一体化发展。
美育的地位越来越重要，但如何将美育和学校的办学实践相结合，却是当前众多中小学困惑的问题。据介绍，幸福感是由视、听、味、嗅、触这些外感系统与情绪、情感内感系统具体的愉悦感构成的，而美育则是以提升感性素质为核心目标，培养人的感性思维能力的教育。
南京师范大学美育中心主任林东坡表示，在美育方面，江苏一直走在全国前列，比如中考美育改革、开发优课和部分艺术类课程。“课程是育人的核心，围绕全人教育，江苏做了很多美育尝试。当下，我们要致力解决以往美育工作跟基础教育脱节的问题，兼顾到每一个个体生命成长的全过程。”他透露，下一步协会将探索推进高校和基础教育美育工作一体化建设，因为高校有很多研究力量和美育资源，应该将其反哺，真正下沉到基础教育的一线去。
针对美育课程，江苏现已推出精品课程，通过线上和线下结合，更好地普及美育。“江苏省有优课和精品课程，这个课程首先是遴选省内各高校优质精品课程。我也有课程入选，有一门叫《国乐的奥秘》，突破了传统的只讲基础或者纯鉴赏，它把我们的民族器乐表演形式，把民族审美倾向和传统的文化哲学打通。”林东坡说。
据了解，成立全省性的学校美育协会，是江苏在全国的首创。协会业务范围包括学习贯彻新时代学校美育方针政策，组织学校美育理论研究和学术交流活动，推动学校美育教育教学改革与创新；推广江苏学校美育工作经验，进行美育相关项目数据分析与管理，为美育决策提供科学分析、信息反馈和建议意见；开展学校美育相关培训和业务、政策咨询服务；研究、编撰内部资料，开展学校美育宣传活动等。
江苏省教育厅厅长葛道凯说，江苏学校美育工作始终坚持以提高学生审美和人文素养为目标，以建强美育教育系统为抓手，以提升内涵质量为核心，抓改革、强特色、重保障，切实把美育纳入人才培养全过程、贯穿学校教育各学段，多项指标走在全国的前列。成立江苏省学校美育协会，在推进新时代美育教育进程中又一重要创新举措，必将推动全省学校美育工作不断迈上新台阶。
（江苏新闻广播/沈杨 编辑/赵川）
