今年省两会上，来自教育界的政协委员，围绕加强和完善中小学心理危机预防体系建设建言献策。
儿童青少年心理健康工作，已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。江苏高度重视青少年心理健康问题，稳步推进全省中小学心理危机预防体系建设工作。
据民进江苏省委的调研数据，截至2021年底，全省98.91%中小学校建立了心理辅导室，1000多所中小学开展了心理健康测评，拥有一批以“陶老师工作站”为代表的优秀专业中小学心理援助机构。文明办、妇联、中小学通过举办家长课堂，提升了心理健康知识的知晓率。
省政协委员 袁林旺
省政协委员、民进江苏省委副主委、南京师范大学副校长袁林旺认为，在取得成绩的同时，也应看到，我省还存在专职心理学科教师不足、教师心理健康教育培训不到位、学生及家长心理健康服务需求大幅上升等现象。
为此，今年省两会，民进江苏省委提交了《关于加强和完善我省中小学心理危机预防体系建设的建议》，提出深入贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的“三全”育人理念，“要探索现代教育的内涵式的发展，特别是要形成以生为本、以人为本的育人理念。从整个社会发展来说，形成全方位育人的合力，打造学生心理健康的支撑网络。”
民进江苏省委建议，要着力解决心理学科教师编制问题，建议相关部门将心理学科教师岗位编制另设；要解决心理危机预防教师待遇问题，建议财政、人社等部门通过设置并发放专项津贴，体现他们的劳动和付出。
省政协委员 完利梅
省政协委员、常州市教育局局长完利梅还介绍了该市多渠道扩充心理服务资源的实践和探索，“我们建立了有高校的心理学教授，有学校的专职的心理学老师，还有我们医院的心理医生等方面，组成的这样一支专业的队伍，来开展服务。我们通过市级未成年人成长指导中心，建成了16个市级未成年人成长指导站。我们建立人人都是德育工作者的理念，落实‘三全’育人的要求，把心理健康的培训，纳入到了所有老师每年必修的培训科目当中。”
省政协委员 吴铁俊
省政协委员、江苏省镇江第一中学党委书记吴铁俊在调研中发现，教育部办公厅2021年7月下发的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》提出，每年面向小学高年级、初中、高中开展一次心理健康测评，但在实施过程中，因常态化的检测筛选机制和大数据管理平台还没有建立，协同社会资源参与管理的工作难度较大。
“我建议，首先政府主管部门要牵头整合教育、卫健、网络安全管理、妇联等部门，共同来开展这项工作。第二个我建议，卫健部门要主动和教育部门联系，根据不同学段学生的特点，尽快出台相关的检测量表，进行全面排查，及早备案。第三个就是，作为我们的家长一定要转变观念，孩子的健康是第一位的，如果孩子确实在这方面有这样那样的一些不足，主动和学校联系，共同来做好孩子的教育转化工作。”吴铁俊说。
（江苏广电融媒体新闻中心/徐华峰 王健安 姜坚 编辑/汪泽）
