“双减”政策实施一年多来，受到全社会的广泛关注。今年两会，教育界的代表委员们围绕如何巩固提升“双减”质效、推动“双减”工作持续纵深发展建言献策。
省政协委员 成宾
南通作为全国9个“双减”工作试点城市之一，在全省率先出台实施方案，取得了“作业负担和培训负担有效减轻”与“教育教学质量持续提升”齐头并进的目标。不过，在省政协委员、南通市教育局局长成宾看来，仍然存在一些问题和不足，需要通过一系列社会综合性改革来推动全社会树立科学的教育观念，共同为“双减”营造良好的教育生态。
“要着眼于社会、家长和孩子，对公平而有质量的教育的这样一种迫切需求，着眼于孩子的终身成长、长远发展，也着眼于为党育人、为国育才，这样一个全局的需要来考虑教育问题，来推进‘双减’工作。我觉得，我们的教学效率还要进一步提高，‘双减’减的是学生的学业负担，不是减的教学质量。我们教育评价改革还要真正落实到位。要充分利用市场资源，在规范的同时，还是要支持发展民办教育，这也是拓宽孩子成才路径的一个重要手段。在‘双减’的一些机制保障上还要进一步地推进。”
省政协委员 陈骏
今年省两会上，民革江苏省委提交了《关于在“双减”背景下 完善我省中小学课后服务的建议》。省政协委员、民革江苏省委会委员、南京审计大学副校长陈骏认为，师资和经费等资源不足，制约了课后服务质量的提升和“双减”工作的纵深推进。
“首先，要充分挖掘学校富余的教师资源，同时还要尽快补充师资队伍，适度地增加教师的编制。其次，要充分借助社会教育资源，可以建立课后服务的政府采购机制。第三，要充分调动学校、家庭和社会的积极性，建立多元化的课后服务补充提供机制。第四，要建立课后服务的经费投入保障机制，对于经济相对落后的地区，我们可以加大财政补贴或者转移支付。”
省人大代表 从晓
省人大代表、江苏省通州高级中学教师从晓建议，学校在“双减”工作中，面对资源不足等问题，不能“等靠要”，必须积极作为。
“我们要利用家长这一优秀资源，让家长走进校园。另外我们也可以利用好的教育机构，让他们走进校园，这样来有效保证学校教育资源的最大化。”
省政协委员 张明霞
省政协委员、江苏省无锡师范学校附属小学党委书记、校长张明霞提交了《有效落实“双减”政策 积极推进乐学育人》的提案。她认为“双减”工作还要标本兼治，更好地满足学生多样化成长需求。
“发挥、调动、唤醒孩子主体这种学习的情感、意志、习惯，这种参与性，然后来达到‘以学为乐’的目的，这就是最好的减轻负担。”
（江苏广电融媒体新闻中心/徐华峰 王健安 姜坚 编辑/国正）
