编者按：为引导广大少年儿童从小坚定听党话、跟党走的决心，从小树立科技报国志向，从小学习科技创新实践技能，江苏省少工委办公室、江苏省少年儿童研究会、我苏教育联合开展“少年科学院”特别策划。2023年，我们将在全省学校少年科学院中遴选优秀单位，在我苏网予以陆续呈现，从而集中展现新时代江苏教育的先进理念、江苏少年儿童的科技创新素养、江苏青少年科技教育成就。
“科学启迪智慧，创新赋能未来”是无锡市育红小学“小先生”少科院的建院宗旨。它深深地扎根在学校每位科技辅导员和少科院成员的心中。为培养具有科创精神和责任意识的育红科技“小先生”，育红小学少科院积极建章立制，强化内涵，创新活动载体，丰富活动形式，为少科院成员提供成长舞台。
学校先后被评为江苏省STEM教育项目试点学校、“无锡市青少年科技创新教育示范学校”、江苏省“十四五”科学教育综合示范学校，两次获得“江苏省优秀少年科学院”称号。
架构“高起点”的少年科学院
学校重视科技师资团队、硬件设施和精彩课程的建设和投入。作为集团化的百年名校，育红小学聘请12位科学专职教师作为科技辅导员，其中四位科技辅导员获得市科协认证。同时，学校充分挖掘校外资源，每年聘请一大批致力于青少年科技教育的家长为科技志愿者。强大的师资团队协助少科院开展教学、培训工作，为学校科技教育事业的发展贡献力量。
“小先生”少科院以学校科学宫、探究室、科学园、科技走廊为科技教育主阵地，队员身临其境，大胆体验，探究创新。学校还引进二维码数字技术，编辑数字校本读物及视频，大大方便队员汲取科技创新的养分。
打造“有品质”的少年科学院
育红小学“小先生”少科院，紧扣学校前瞻性教学改革实验项目《现代“小先生制”·课堂教学转型实践》，通过开展“小先生”塑造“大智慧”和“小先生”引领“大团队”等行动，将科创意识融入队员日常生活，将科创精神展现在队员自主行动中。
学校少科院每学年开展两次科技节活动，聚焦队员感兴趣的科学现象，通过“访、读、研、创”等丰富多彩的活动，引导队员关注科技热点，以主题研学的方式创新学习方式，解决真实问题，服务他人和社会。队员们在探究中进阶、在实践中成长。
“小先生”少科院为队员们开设航模、创客、动漫、3D打印等科技类精品社团，以“任务导向的项目化学习”为活动理念，进一步优化完善、创新衍生优秀科技作品，为学校打造“有品质”的少年科学院提供了保障。
完善“有评价”的少年科学院
育红小学“小先生”少科院整合学校“小红帽”自治委员会运作体系，努力实现队员的自理自治。学校少科院搭建“小院士”竞争、“小院长”上岗机制，对当选队员进行考评，并通过“传帮带”形式发挥影响力和辐射作用。
学校少工委每年度开展“红领巾争章”“小红帽公益行动”“志汇小先生”成果展评活动，建立成长手册，记录队员在少科院活动中的点滴感悟和反思，以量化评价和定性分析相结合的方式来评价少科院开展活动的实绩。
学校少科院努力建构更具有影响力、推动力的“互联网+”评价模式。将队员参加科技活动的过程与成果作品等通过微视频、微美篇等发布到互联网，让更多的学生、家长、社会资源参与其中，确保少科院工作落到实处，稳中求进。
育红小学“小先生”少科院在全体队员和辅导员老师的共同努力下，将继续坚持创新为先、立德为本的工作理念，注重在各级各类活动中增强队员科技自信，培养队员创新意识，为全面提升少先队员的科学素养和科技报国责任意识努力奋斗。
（来源：无锡市育红小学 审核：江苏省少工委办公室）
