我苏网讯 4月11日下午，在江苏省美术馆“数字化公共教育实验室”中，来自江苏省美术馆版画院的艺术家陶缀正在给几十公里外南京市六合区金牛湖街道长山小学的孩子们讲授版画艺术木刻版画体验课。在这堂生动的云上艺术课中，陶缀向孩子们讲述了版画的发展历程，展示了从古至今、题材各异的版画作品，并教给孩子们版画的制作手法。
这是今年江苏省美术馆“用艺术启迪心灵——乡村青少年美育计划”的第一节课。“同学们，我们用大拇指、食指、中指捏住刻刀，用手的力量轻轻往前推刀，握刀那只手的手臂放在桌面上，另一只手不要放在刻刀前方哦。”摄像头前，陶缀拿起刻刀，悉心教授孩子们工具使用手法，而在屏幕那一端，30多个孩子正伏在课桌上，认真地完成自己的人生第一件版画作品。
这也是陶缀第一次讲课，为了这节课，她准备了很久，制作课程PPT，不断练习讲稿，甚至自购一套拍摄设备，亲自录制了版画教程，只为让孩子们更直观更全面地了解版画。不仅是陶缀，包括她在内的近40位老师都在为同一个目标而努力，那就是“用艺术启迪心灵”。
2021年起，江苏省美术馆联合共青团南京市委员会、南京市圆梦青少年发展基金会等相关机构单位共同发起线上线下联动公共教育项目“用艺术启迪心灵——乡村青少年美育计划”。立足江苏省美术馆藏品及地域学术特色，搭建“互联网+美育”的新型教学平台，以“育人、立德、扶智”为使命，以“远程”和“互动”为特点，打造集线上线下美育课程为一体的公共教育系列活动。
江苏省美术馆公共教育部主任高木介绍，项目每年开展近20节课程，涵盖了版画、国画、创意美术、综合材料等多方面的内容，覆盖面广，内容丰富。他表示，艺术教育对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识、促进全面发展具有不可替代的作用。但是目前相对城市而言，乡村的青少年艺术教育依然面临诸多需要解决的问题。在高木看来，虽然只是简简单单的一堂课，却可能成为这些孩子人生中重要的一堂课，这堂课给孩子们打开了一扇窗，帮助他们打破思维的边界，更会在他们心中种下一粒粒艺术的种子，慢慢萌芽生发，最终产生不可估量的重要作用。
在项目执行过程中，“用艺术启迪心灵——乡村青少年美育计划”的课程走进过江西省赣州市兴国县古龙岗一间仅有一个小朋友的课堂；在南京浦口星甸街道石窑社区的留守儿童课堂上，课程曾被慕名而来的老师围观，想观摩之后把美育知识带给自己学校的孩子；课程效果也曾不止一次被这些乡村学习的校长交口称赞。
据悉，为了让这些美育课程深入浅出地走进乡村青少年当中，截至2022年底，由省美术馆牵头，联合具有丰富教学经验的各级中小学美术教研组负责人，南京艺术学院、南京师范大学、南京特殊师范等多所高校的美术教师，组建了一支近40人的专业授课团队，通过一次次“教学研”相结合的课程打磨，逐渐梳理出适合线上线下同步实施美育课程的教学方法与多层次内容，用直白易懂的授课方式将阳春白雪掰开揉碎与孩子们细细道来。
在江苏、陕西、江西、西藏4省（自治区）19个县（区）的30余所小学、2个教学点、4个社区（村部）、活动中心，项目已累计开设线上线下美育课程29场，覆盖学生群体近3000人。为配合每次课程教学，采购赠送千余套相应的画材、工具、图书。
谈及未来，江苏省美术馆公共教育部主任高木表示，乡村美育工作的开展是一项长期计划，毕竟埋下“美”的种子固然重要，但如果后期不培育、不浇灌，也很难开花结果。本着授人以渔的原则，江苏省美术馆还计划录制精选优质课程的视频及课件，并开发更多更好的优质美育课程资源，将教学视频、文字课件、材料内容集结成册进行融合出版，免费赠送给有需求的学校，供当地美术老师学习教学，提升美术教师尤其是乡村教师的专业能力与视野。这一系列举措不仅会有利于遍及更多的乡村孩子们，更为乡村美育提供源泉活水，有效推动城乡美育教育均衡发展。
记者/王烨
