4月22日，一场关于新书《追寻教育的理想》的出版座谈会在南京举行，座谈会由江苏凤凰教育出版社社长顾华明主持。
《追寻教育的理想》是江苏省教育学会会长朱卫国新近出版的教育研究理论专著。作者结合近40年来投身教育事业的经历与经验，记录自己一步步追寻教育理想的理论与实践。书中深入探讨了近40年间，中国教育转型发展的方方面面，内容涉及探索教育现代化、探寻教育体制机制、追求高品质教育、探索基础教育教学改革、探讨高考综合改革、建设法治教育等重要主题。
书中包含的 42 篇文章，大都是作者之前发表过的，在发表之时就产生了良好的学术价值、社会效益和读者口碑。经过整理、补充、修改成书后，全书以大纵深笔触全景式展示江苏教育现代化 30 年的探索之旅，以切身感受深度剖析全省教育体制机制的改革以及作为一个参与者的心路历程，既有立高处的宏观鸟瞰，也有着平处的微观剖析——课程、课堂、课业，字里行间透露出来的灿烂细节无不彰显一位具有很强专业背景的教育行政领导的务实作风和学术素养。
现场，教育界专家围绕“追寻教育的理想”这一话题，进行了探讨和碰撞。对于书中 " 高品质示范高中 "" 正确把握市场机制在民办学校办学中的作用 " 等章节内容，以及“没有教学方法的创新就没有人才培养模式的创新”、“没有减轻课业负担就没有实施素质教育”等观点引发讨论。
江苏省语文特级教师、江苏省教育学会名誉会长杨九俊，曾长期在教学一线工作，他认为，如今的教育需要很好地在提质增效，轻负高质方面下功夫做文章，“不能是简单地拼时间拼消耗，这个肯定是对孩子的素质培养，对他长远的发展是不利的。”杨九俊说。
与会嘉宾畅所欲言，表达自己的阅读感受与思考。新书呈现了江苏教育30年改革发展的不凡历程，也见证了一种教育人生与人格气象，历史与个人两种视角彼此交融；新书也是教育与出版视角的彼此联结，引发对教育愿景的共同期待，教育人与出版人未来可以进行更多深度合作，共同为立德树人的教育目标贡献力量。
本书作者朱卫国表示，人才培养模式创新是永恒的主题。而人才培养模式创新，落实到学校教育，特别是课堂教学，主要是一个教学方法的创新。“我是希望我们的广大老师在课堂教学过程中间，一定要按照新课程标准的要求，改变传统的教学关系，更多的让学生去思考，把思考的权利，或者说把时间更多的让给学生，激发学生的学习兴趣。这样一种方式的创新有利于真正转变我们的人才培养模式，我想实施素质教育也是其中应有之物。”
（来源：江苏广电融媒体新闻中心 沈一秀 编辑：陈茜）
