为充分整合优质地方文化，着力打造地方特色资源。2023年春学期以来，扬州市电教馆联合多所学校共同开发了内涵丰富的地方资源，让优秀的地方传统文化得到保护和传承。
对联巧引路 文化铸心魂
扬州市汶河小学骨干教师团队充分抓住对联的特点，发掘蕴藏在扬州这座文化古城中的对联文化，介绍对联的起源、种类、特点、技巧等，引导学生了解对联的知识，品味对联的奇妙之处，感受扬州传统文化、民俗、语言艺术的魅力，培植对中华传统文化的热爱以及对家乡的深厚情感。
扬州市汶河小学六年级8班的张添和同学表示：“以前对对联一点也不了解，也从未留心过生活中的对联。通过这段时间的学习，我觉得对联读起来朗朗上口、和谐优美，同时，也增强了身为一个扬州人的自豪感。现在，我特别留心观察景点的对联及左邻右舍门上的春联，也越来越喜欢对联这种传统文化形式了！”
品诗词经典 增文化自信
扬州市育才小学开发了“扬州的诗词”系列资源。该资源注重古诗词诵读教学目标的设计，优化古诗词诵读教学的课堂策略，通过带领孩子诵读古诗词，欣赏文人心中的扬州，感悟文人的“扬州”情结；通过古诗词语调、韵律、节奏等体味作品内容，体会文人强烈的感情，感受历史和文化的积淀，很好地激发了学生学习古诗词的兴趣，加深了他们对家乡的热爱之情。
吾师朱自清 教益永流芳
“吾师朱自清”是扬州市朱自清小学独具特色的地方德育资源。通过微课教学、课堂实录、实地寻访、自清剧场、自清论坛、自清讲堂、情境课堂等多种形式，学校教师团队积极酝酿，实践创新，构建地方德育特色资源。朱自清小学教导主任王敏老师饱含深情地说：“先生的文章滋养着我们，先生的风骨影响着我们，先生的精神激励着我们。期待更多的扬州学子通过学习全面了解朱自清，学习朱自清，让这股清芬正气在中华大地传世流芳。”
非遗来搭桥 英语唱好戏
“英语bar”特色资源让英语课堂成为传播优秀传统文化的重要阵地。通过学习，学生们不仅了解了扬州传统文化的相关知识，也提高了英语表达能力，为传播家乡文化奠定了语言基础。扬州市育才西区校的丁玲老师和尹月老师分别用英语介绍了扬州非物质文化遗产—通草花和绒花的起源、主原料、主要工具、制作步骤和传承者。陶丽群老师则以一个个有趣的传说和视频呈现了扬州剪纸的历史渊源和文化沉淀……
目前，扬州市电教馆已经在“智慧学堂”公众号和网站陆续制作和推出了40多节地方文化特色资源，涵盖了扬州古城文化、扬州名人文化、扬州非遗文化、扬州地方特色思政文化……充分利用地方文化资源优势，注入“有特色的地方气息”，让教材真正“活起来”，让“双减”工作扎实落地。
（江苏广电融媒体新闻中心/明玉花 通讯员/谈雷 编辑/徐玮琪）
