记者今天从苏州大学了解到，为有效发挥“双一流”高校基础研究人才培养主力军作用，深化基础学科拔尖创新人才大中小学校一体化培养，日前，第二届江苏省中小学校长论坛暨两大青少年科技竞赛省赛在苏州大学未来校区举行。
本届论坛由江苏省青少年科技教育协会主办，苏州大学未来科学与工程学院承办，主题为“双减”背景下新时代中小学科学教育变革与发展。
苏州大学党委副书记王鲁沛在致辞中表示，苏州大学作为“双一流”高校将会继续发挥基础研究人才培养主力军作用，积极探索拔尖创新人才选拔培养有效模式，为推动青少年科技创新教育高质量发展提供有效助推力。苏州市吴江区人民政府副区长李红表示，吴江区坚持把教育摆在优先发展的战略地位，将充分借助长三角生态绿色一体化示范区发展优势，加快构建“双减”背景科学教育新样态，探索出新时代中小学科学教育“吴江模式”，全面提高中小学生科学素质，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。
“协会将持续发挥资源优势，组建专家智库积极开展系列活动，推动青少年科技辅导员队伍建设，培养中小学教师的科技教育能力与素养，提升科技教育的质量和水平，共同探索高校与中小学科学教育联动机制，营造良好的教育生态。”南京邮电大学党委常委、副校长、江苏省青少年科技教育协会副理事长王友国说。“省科协在坚持立德树人根本任务、积极助推中小学教育改革、积极探索创新科学教育新路径等方面持续发力，已形成了全民参与、社会协同、市场合作的青少年科技教育工作新格局。希望论坛能帮助科技工作者拓宽思路、集聚更多资源，为培养出一大批具备科学家潜质的青少年群体贡献智慧和力量。”省科学技术协会党组成员、副主席方胜昔表示。
会上，苏州大学未来科学与工程学院和江苏省青少年科技教育协会合作共建青少年科学素养教育实践基地举行签约和揭牌仪式，双方将继续汇聚资源、发挥职能、完善服务，促进中小学科学教育取得跨越式进步，推动科技教育不断迈向高质量发展新阶段。
论坛上，专家学者就《人工智能助力青少年快乐成长》、《关于加强新时代中小学科学教育工作意见》、《苏州大学未来科学与工程学院教学科研改革实践》、《为科学教育变革和发展赋能——实验室与实验教学管理数字化及AI技术应用》等主题展开研讨。分论坛中，高校高中组围绕高等教育与基础教育协同发展，推动拔尖创新人才培养等话题展开讨论，苏州大学招生就业处处长靳葛、苏州实验中学校长仲尧明分别作经验交流和分享发言。会上，省青少年科技教育协会生涯规划专委会正式成立。小学初中组则围绕“双减”实践研究有何新做法、新举措展开交流讨论。
同期，2022-2023学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛江苏省决赛、2023年世界机器人大赛-青少年机器人设计大赛江苏省选拔赛分别在苏大未来校区教学中心和体育馆开赛，来自天一中学、苏州高新区实验初中等几十所省内中小学近800名选手参赛展开激烈角逐。在以人工智能、大数据、机器人工程等领域布局为主的大学校园中举办科技类赛事，不仅增强了学生们对科技创新的沉浸式体验，更能激发他们对科学研究的兴趣和热情。
高校作为国家创新体系的重要组成部分和国民教育体系中创新人才培养的主要阵地，如何发挥主力军作用，引领推进创新后备人才的大中小贯通培养是高校人才培养的应有之义。苏州大学未来科学与工程学院将继续积极探索高校与中小学联合培养拔尖创新人才机制，推进大中小学创新教育模式改革，以新担当新作为助推青少年科学教育高质量发展，共同引导广大青少年为建设科技强国凝聚青春力量。
（来源：江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀 编辑/沈源）
