近日，教育部公布2022年基础教育国家级教学成果奖获奖项目名单，南通市特级教师、全国教书育人楷模李庾南的教学成果“班级育人”60年获一等奖。她也成为全国两次获得基础教育国家级教学成果奖一等奖第一人。
李庾南1939年出生，在南通市启秀中学从教66年，连续担任班主任超过60年，被誉为“道德优美、学术纯粹”的典范。她长期坚持开展教学科研，创立了在全国独树一帜的“自学·议论·引导”教学理论和实践操作体系，该项成果在2014年获得首届基础教育国家级教学成果奖一等奖，也是教育部在全国推广的60个基础教育改革成果项目之一。
在超过一个甲子的班主任工作生涯中，李庾南先后经历了“姐姐班主任”“妈妈班主任”和“奶奶班主任”三个时期。在不同时期内，她的德育理念、班主任工作实践更是在不断变化和提升。前五十多年，她的育人生涯始终贯穿着“培养德智体美劳全面发展的人”这根红线；进入新世纪，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个世纪之问，让她的育人主张方向更明、思路更清、方法更优。结合担任班主任期间的典型性、代表性案例，李庾南汇集成《班主任工作艺术100例——触及心灵的足音》，成为她班级育人理念的初探。近十年来，李庾南老师进一步将自己在德育方面的心得进行理论总结，推出了以“班级育人”为代表的“自育·互惠·立范”德育主张，成为她此次获奖教学成果“班级育人60年”的核心内容。
据了解，李庾南以“班级育人”为代表的“自育·互惠·立范”德育主张，不仅仅是班会课等形式，更多的是在学生课堂中，用教学的知识来育人，用老师在课堂上的引导育人，用学生在课堂上的情感育人。
多年献身教育事业，李庾南几乎获得了一名教师所能得到的所有荣誉：全国教育系统劳动模范、全国先进工作者、全国巾帼建功标兵、全国教书育人楷模、享受国务院特殊津贴专家……她还带出了一大批特级教师、学科带头人、骨干教师和教科研骨干。
虽已入耄耋，荣誉等身，李庾南仍坚守教学一线。她说：“我非常珍惜当下的时光。孩子们喜欢我，家长们信任我，社会认可我，这就是人生的幸福，生命的价值。我不会离开讲台，和孩子们在一起，我永远年轻，不会疲倦。”
（来源：江海晚报 南通日报 央视新闻 中国教师报 编辑/刘静）
