“20岁的青春是怎样的？让我们走进不同时代的‘同龄人’，来一场跨越时空的对话……”今年暑假，扬州大学红色理论宣讲团成员曹志琦尝试将党的创新理论进行青年化阐释，把“大道理”转化为青年身边的“小故事”。环境科学与工程学院“沧海桑田”本硕博实践团队前往河北沧州、内蒙古巴彦淖尔等地，深入田间地头和荒漠草原，采集盐碱地样本。
“同学们利用暑期反哺家乡、回馈乡邻，将平时所学与基层实践相结合，在家乡建设、服务人民群众中贡献自己的青春力量，用行动诠释了新时代大学生的模样。”扬州大学团委书记陈佩沛介绍，近年来，学校不断完善社会实践的课程化、制度化、长效化建设，积极推进社会实践与思想引领、就业实习、校地共建、创新创业等方面深度融合，探索形成“社会实践+”实践育人新模式。
就业是民生之本。扬州大学组建“就业实习实践团”，组织学生利用暑期走企业、访校友，在实践调研中明晰发展方向，树立科学就业观。该校团委通过“大学生社区实践计划”动员青年学生向社区报到，全校30个学院的128支团队与扬州市各社区结对共建，参与基层治理、关爱青少年、助力乡村振兴等实际工作，不断提升大学生社会化能力，增强就业信心。
“暑期实习为我打开了一扇窗，让我第一次感受到专业与实践的结合。”在扬州市广陵古城保护利用促进中心实习的社会发展学院杨欣彤同学说，“我非常珍惜此次学校提供的实习岗位，准备开学后与实习单位联系，利用周末继续做一些力所能及的事。”
近年来，扬州大学将大学生社会实践活动纳入课程、列入学分、引入考评、存入档案，构建全链路实践育人新体系，推动“第一课堂”和“第二课堂”紧密结合，地方所需和专业所长高度互补，持续提升学科建设水平，服务地方发展需求。
该校还将“思想引领”融入社会实践全过程，每年秋季开学，实践团队成员、指导老师担任“领航开学第一课”的主讲人，面向全校师生分享实践历程，引导青年学生在实践中受教育，做理想远大、信念坚定的有志青年。
“希望广大师生秉持‘坚苦自立’的校训精神和‘自找苦吃’的精气神，在社会大课堂中受教育、长才干。”扬州大学党委常委、副校长蔡颖蔚表示，学校将不断丰富新时代社会实践育人新模式，擦亮项目品牌，创新实践形式，提高育人质量。
