布置趣味作业，发展个性特长，丰富课后活动，培养兴趣爱好……记者今天（10月19日）从苏州市教育局了解到，连日来，苏州各地各校积极开展丰富的教学活动，设计创意满满的作业，让学生更好地成长。
有新意：构建教学新样态
看见学生，倾听学生，把深刻的教育内容融入生动的教育活动中，促进学生知识的建构和巩固，有效提升学生的综合素质和能力，让学生学在课堂，走出课堂，以学校小课堂链接社会大课堂。
苏州市第十六中学校数学组的老师们设计了融合知识性、实践性、趣味性为一体的假期特色作业，指导学生开展有意义的假期生活与实践活动，帮助学生深刻体会到学与思、思与行的学习体验与快乐。
苏州工业园区景城学校设立“作业超市”，让学生自主选择作业形式和内容，更加灵活的学习方式让学生更具创造性和实践能力。
苏州市吴中区东吴实验小学英语组的老师们因时制宜，紧扣教材，精心设计暑假任务，让学生们在过程中享受，在体验中成长，增强学习兴趣，提升英语综合运用能力。
有意思：激励学生思维进步
苏州各地各校以学生发展为中心，聚焦课堂的丰富、多元，顺应学生天性与兴趣，拓展学生的见识、见解，在师生共同“审美场”，塑造师生成长“动力源”，让孩子获得生活体验感和学习幸福感。
苏州市平江实验学校分校开展采摘蚕豆体验活动。学生们热情高涨，跟着老师学习如何挑选成熟的蚕豆，如何顺利采摘下来，忙得不亦乐乎。
为激发学生了解和赏析古诗文的兴趣，培养学生鉴赏与创造美的能力，陶冶心灵情操。近期，苏州市立达中学校初二语文组开展了“巧绘诗文”阅读手绘活动与作品展，学子们仔细品味先贤山水诗文，通过联想与想象，精心构思，化虚为实，以绘画＋诗文解说的方式绘写出山川风物灵秀之美。
有意义：多元课程激发文化传承
教育的高质量发展要求教育要让学生走得好、走得远，围绕学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质，引导学生认识生命、珍爱生命、发展生命，拓展生命的长宽高，做好人生“加法”。
苏州工业园区方洲小学“非遗进校园”示范项目启动。中华优秀传统文化教育抓早抓小、久久为功、潜移默化、耳濡目染，有利于夯实传承中华优秀传统文化的根基。
用脚步丈量土地，让青春在奉献中绽放光彩。苏州市职业大学管理学院“星火筑梦，爱在港城”暑期实践服务队，在连云港市赣榆区海头镇开展了为期五天的社会实践。活动通过座谈交流、观摩学习、实地调研、身体力行四个方面展开，大学生们用实际行动书写青春答卷。
教育，不仅要落脚学生的当下，还要关注学生全方面发展以及身心健康，培养内心富足的学生，激发他们的无限可能，致力探索一条长远可发展的教育路径。
（江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀 编辑/徐玮琪）
