基层医疗服务是卫生医疗体系中的第一道防线，培养好全科医生，可以为筑牢这道防线提供强有力人才支撑。今天（10月27日）上午，南京医科大学召开全科医学本科人才培养研讨会，旨在进一步优化全科医学人才的培养体系，加大全科医学人才的培养。
全科医生在基层承担着多发病、常见病的诊疗以及预防保健等服务。随着人口老龄化和疾病谱的变化，对全科医生提出更高要求。目前我国还存在着全科医生人数少、质量有待进一步提高等问题。南京医科大学以新医科建设为抓手，把该校康达学院作为全科医学人才培养的主阵地。1999年开始招收全科医学生，设立了全省首家全科医学院，承担全省农村定点定向医学生培养任务，强化面向基层的全科医学人才培养。学校把全科医学专业人才培养聚焦在“应用型”上，明确了“医防融合、本研协同、强基重技、厚植人文、服务基层”的培养目标，在教育教学方面，融合临床、预防、康复、护理、健康教育、优生优育“六位一体”，打造具有全科医学特色课程模块。每年为基层输送全科医生近千名。
南京医科大学康达学院副院长张怀平说：“根据目前地方上到底急需要哪些基层卫生人才，来进一步优化我们的课程设置，让学生在掌握临床知识的基础上，能够成为一个复合型的应用型的医学人才。”
“高质量全科医学人才培养要从强化学科建设、聚力质量提升和优化政策机制三个方面下功夫。”温州医科大学经过二十多年的探索与实践，已形成了独具特色的基层全科医学人才培养的“温州模式”，温医大副校长朱雪波在本次研讨会上分享了“国标省统、县管乡用”的基层全科医学人才培养体系。
南京医科大学则以新医科建设为抓手，确立了“顶天立地”的人才培养模式，在强化全科医学人才培养方面铆足力气。2013年，将康达学院迁至连云港办学，着力培养服务区域发展的应用型医药卫生人才。近年来，学校先后设立全省首家全科医学院、积极承担全省农村定点定向医学生培养任务，强化面向基层的全科医学人才培养。胡志斌校长介绍说，南医大正在围绕“四个核心”——全科医学的核心课程、核心教材、核心师资以及核心实践项目建设，扎实推进体系化、链条式、针对性的人才培养设计。
让全科医学专业人才真正和社会需求接轨，才是重中之重。江苏省教育厅高等教育处处长徐庆认为，面对新时代医学教育创新发展新要求和基层医疗卫生服务新需求，医学院校要把“岗位胜任力”作为全科医学人才培养的着力点。
人才胜任了岗位，那么岗位能给人才反哺什么？基层卫生人才培养犹如接力赛，用人方就是“接棒人”，如何让人才在基层卫生服务的赛道上跑出佳绩，离不开各地卫健委部门和用人单位的政策支持。
“学校为我们培养了大批人才，但作为卫生行政部门，我们要怎么留住这些人才是值得思考的问题。”江苏省卫生健康委员会基层卫生健康处副处长王咏梅表示，用人部门要建立符合实际需求、形式多样的职业发展渠道，提升基层卫生岗位的吸引力，并充分发挥医联体的制度优势，提高基层医生诊疗水平，和高校培养人才环节“环环相扣”。
中国医师协会全科医师分会副会长黄敏也谈到“培训”的重要性。她指出，目前我国已基本建立了以“全科医生规范化培训”为主，“全科医生转岗培训”为补充的“5+3”全科医生培养模式，全科医学专业人才的培养需要政府主导、部门协同、行业牵头和多方参与。
据有关方面统计，到2022 年，江苏省每万人口拥有全科医生数达5.38人，是全国比例最高的省份之一。为了推进医防融合，加强基层卫生全科医学人才队伍建设，会上还揭牌成立了连云港市基层卫生人员实训指导中心、连云港市基层卫生管理人员培训基地、连云港市公共卫生人才培训中心。
（江苏广电融媒体新闻中心/黄迪 仇煜 王尧 通讯员/王雪晴 编辑/徐玮琪）
