为持续落实“双减”，促进五育并举，我省义务教育学校精心设计课后服务内容，通过开展丰富的社团活动，促进学生全面发展。
这是南京市逸仙小学沙画社团。只需一掬细沙、一双妙手，在特制灯光的沙画台上，用一幅幅画面，讲述一个个动人故事。引来同学们跃跃欲试。
南京市逸仙小学学生马芯妍说：“我觉得它非常有趣，因为它是流动的，可以随时变化。”
沙画社团老师说：“通过沙画会讲到一些，美术方面的一些基础知识，那么融入进去以后，孩子就非常容易理解。”
近年来，南京市逸仙小学根据未成年人发展特点，从校外聘请专业人士，开展多元化社团活动。
南京市逸仙小学教导处副主任冯经纬说：“我们就引入校外资源，比如说像今天的沙画，像那个电脑编程，然后包括像体育的俱乐部，然后我们都引进到了校外的老师。”
南京市高淳区阳江中心小学是一所拥有1所中心校、4所村完小的农村小学，该校课后服务开设了23个社团，结合非遗文化，乡村文化，开发特色校本课程，建立了当地民歌音乐资源库，编制了打莲湘特色校本教材。
南京市高淳区阳江中心小学党总支书记姬大卫说：“我们全校全体师生打莲湘，大课间也是莲湘操，包括螃蟹节开幕、金花节开幕啊，我们都去进行对应的民族文化的表演，孩子们也在这样的舞台上，得到了品格的锻炼，得到了成长。”
近日，镇江第一外国语学校附属小学开展社团汇报展演，展示了学校丰富多彩的课后服务内容。
镇江第一外国语学校附属小学学生吴宗豪说：“我参加的是游泳社团，因为我觉得这个社团很有趣，可以放松我的学习压力。”
近年来，镇江第一外国语学校附属小学构建了运动、艺术、科技、生活、阅读、学科辅导等社团课程体系，每个孩子都有自己喜欢的社团。
镇江第一外国语学校附属小学德育处主任宋青说：“为学生提供了一个展示自我，锻炼才能的舞台，也充分展现了附小的社团建设成果和学生的多元个性化发展的才能。”
（江苏广电融媒体新闻中心/明玉花 通讯员/夏静 编辑/汪泽）
