同事为邱勇（左四）庆祝生日。郭义富 摄
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”一场特殊的生日晚宴正在热闹地举行。这场朴素的生日宴远在天山北麓，现场没有亲朋好友的推杯换盏，只有援疆干部和老师的深深祝福。
11月22日，是一个平常的日子，但对于江苏扬州对口支援新源县前方工作组援彊老师邱勇来说，是一个终生难忘的纪念日。这一天，是他的六十岁生日。他也是22名扬州援疆老师中岁数最大的一个。
“从教最后一站，能在援疆教育路途上度过，我感到很有价值，很有意义！”邱勇说。
壮心未已，踊跃援疆
毕业于南京师范大学的邱勇，援疆前是江苏省仪征中学电教中心主任，一直从事物理教学工作。由于教学经验丰富，多次获得扬州市优质课评比一等奖，成为扬州市期中期末考试物理命题专家之一，受到师生赞誉。
2023年2月，扬州市选派优秀老师到新源县援疆。从教四十年、临近退休的邱勇，毅然选择踊跃报名。
“新疆是个好地方，我曾经去旅游过，我喜欢那里的山山水水。”“我的身体还很健康，还能为国家的边疆教育事业、民族团结进步贡献自己的绵薄之力。”邱勇说。
虽然家里有年迈的母亲和岳母，自己的女儿也即将临产，但怀着对教育的热爱、对讲台的痴情，在安顿好家里后，经组织同意，邱勇成为扬州第十一批对口支援新源县前方工作组援疆教师中的一员。与此同时，在邱勇的影响下，曾经是他学生的另外两名老师陈学斌和王桂芳也报名成功，一同成为援疆教师。三人一起来到新疆新源县第一、第二中学，开启了为期18个月的援疆教学工作。
邱勇与学生在一起。
真心交流，激励学生
刚刚来到新源，邱勇被安排在新源县第一中学任教。这是当地一所多民族学校，班里的学生有哈萨克族、维吾尔族、回族和汉族等，少数民族学生最多时占90%左右。这些学生大多来自牧民家庭，在语言、文化、饮食、认知等方面存在客观差异，这给教学增加了不少难度。
“只要真心交流，用我的热情去感染学生，学生一定能够喜欢上物理这门学科。”邱勇谈到自己的教学，充满自信。从教多年，邱老师深知，打开孩子们心房，让他们产生学习的兴趣，是多么重要。
邱勇所教的高一班，有一名哈萨克族学生吾拉哈提。他的假期作业没做，邱勇于是找他了解情况。“我家是牧民，放假时父母天天叫我上山放羊，没时间做作业。”吾拉哈提低下头说。
得知这一情况，邱勇没有责备，而是耐心地引导。他问这名学生，长这么大有没有离开过新源县到过其他地方。学生说，一直在山里，从没离开过，也曾梦想走出大山，看看外面的世界，但没有机会。
“知识能改变命运，只要你好好学习，一定能走出大山。争取考上大学，如果考取江苏的大学，到时候我去迎接你。”邱勇的勉励与约定，给了吾拉哈提极大的勇气和无比的温暖，后来，他特别喜欢邱勇的物理课，经常主动要邱勇另外找一些题给他做，学习成绩有了很大提升。
在新源一中，邱勇承担了两个班的物理教学任务。对于他的年龄来说，这个教学任务并不轻松。尽管如此，邱勇上课的状态依然十分饱满，声音十分洪亮。邱勇教学十分生动，常用形象的例子来解释抽象的知识，学生学起来轻松，全班物理成绩也因此不断提高。邱勇用丰富的教学经验、严谨的工作作风和人格魅力，赢得了学生的喜欢和同行的尊重。
邱勇与同事交流。
以身示范，传递经验
“援疆，不仅要教好学生，还要把我多年成功的教学经验传授给同行，这是我临近退休来援疆的初心。”“带好徒弟也是我擅长的。”邱勇主动对学校领导说。
他主动承担了学校三名青年教师的指导工作。平时一有时间，他就与徒弟们相互听课、磨课，有针对性地指导备课教研、课堂设计，毫无保留地传授教学经验。为提高青年教师的知识水平和学科素养，邱勇每周都和徒弟们同做一份综合模拟试卷，然后讲解每一题的解法和命题意图，对徒弟们错误较多的题，还给他们补充知识，并出几道同类型的题练习。在邱勇的潜心帮带下，徒弟们的教学能力得到大幅度提升。
“真是太感谢邱老师了，没有师傅无私的指点、耐心的帮助，我的教学水平不可能提高这么快呀！”巴力亨激动地说。
巴力亨是一名哈萨克族物理老师，也是邱勇所带徒弟中的一员。为了能学到“真经”，巴力亨虚心向邱勇请教，几乎每节课都去听课并录像，课后与邱勇一同探讨教学内容、教学方法，然后再二次备课，因此教学质量明显提升，所教班级成绩目前名列前茅。而师徒两人也分别获得学校“优秀师傅”奖和“优秀徒弟”奖。
为了方便沟通交流，邱勇课余还请徒弟当老师，教自己哈萨克语。如今，邱勇也能说一些简单常用的哈萨克语了，这更加拉近了师生的距离。
作为援疆教师，邱勇多次开设示范课和讲座，把先进的教学理念传递给同行。除了教书外，邱勇还在一中教科室挂职，在他的示范引领下，一中的教科研水平得到很大提升。
此外，邱勇还参与了第二届“扬新杯”命题工作和评委工作，使一中的影响力得到进一步的扩大。
今年9月9日，因援疆教育工作成绩显著，邱勇获得了新源县委县政府颁发的“援疆特殊贡献奖”。
（来源：扬州日报）
