南京，自古以来崇文重教,有“天下文枢”“东南第一学”的美誉，是中国现代教育重要发源地、全国重要的科研教育基地。今天（12月1日）下午，“江苏教育现代化30周年”融媒体宣传活动新闻发布会南京专场召开，解读30年来，南京教育现代化取得的成功经验。
加快建设现代化教育强市，南京做了这些事
南京市教育局局长、市委教育工委书记吴秀亮作综合发布。目前，全市基础教育和中职阶段共有学校1746所，在校生117.56万人；在宁普通高校51所，每万人拥有在校大学生数量在同类型城市中位列全国第一。
作为省会城市，南京争当全省教育现代化排头兵。全市学前三年毛入园率保持在99%以上，义务教育巩固率100%，高中阶段教育毛入学率100%，义务教育阶段随迁子女在公办学校就读比例保持在93%以上，劳动年龄人口平均受教育年限12.99年，各项发展指数全省领先、全国前列。在全省教育现代化建设监测中连续6年在设区市中位列第一。
南京始终坚持教育优先发展战略，不断加快教育改革发展步伐，各学段教育发展水平持续提升和进步。30年坚持不断深化素质教育，被誉为“具有有益全国的样本意义”。在省教育现代化建设监测中，南京市“教育开放度、教育贡献度”连续6年达100%。
提升满意度，是南京教育现代化不断的追求。南京率先在全国、全省推行免费义务教育。率先实行“助学券”制度和励志奖学金，构建起从幼儿园到高中阶段15年政府扶困助学体系。率先在全国探索小学“弹性离校”，切实解决“三点半难题”。实施“中小学食堂提升工程”“中小学教室健康照明工程”“中小学课桌椅标准化提升工程”……紧紧围绕促公平、提质量两件大事，在更高水平满足人民群众的教育需求，南京多次成为“中国最具教育幸福感城市”。
近30年，南京践行素质教育不动摇；率先全国启动基础教育课程改革；1996-2022年，教育经费总投入增长约31倍；新增义务教育学校优质资源100%覆盖；名特优教师占专任教师比例全省第一。全市教育呈现出布局合理、结构协调、体系完善、优质均衡、富有活力的现代教育特征。
推进教育优质均衡发展，分享“南京经验”
发布会上，南京市规划和自然资源局、南京市建邺区教育局、南京市雨花台区教育局相关负责人分别回答了记者提问。
教育发展，规划先行。南京市规划和自然资源局详规处处长苏玲介绍，南京在全国率先开展《南京市中小学校园用地控制规划》，以打造教育名城为目标，整合全市教育资源，一是增加新区教育用地规模，为未来教育发展预留空间；二是提升了不同地区学校的均衡性；三是减小服务半径，提高各类基础教育学校的服务能力。着力构建“以人为本”的现代化校园设施与环境，营造活力校园、人文校园、绿色校园。
南京市建邺区教育局局长、党组书记吴坤明，列举了2002年跳出老城挺进河西新城区以来，建邺教育取得的主要成绩：全区组建起11个大学区，打造七大教育集团，实现区域内义务教育阶段学校集团化办学100%全覆盖，全面深化督政、督学、评估监测“三位一体”教育督导体系建设，全区中小学特级教师工作室实现100%全覆盖……20年来，建邺教育从“洼地”迈向“高地”，在2022年，率先入围全国义务教育优质均衡先行创建区，今年顺利接受了教育部组织的义务教育优质均衡发展国家评估认定实地核查。
南京市雨花台区区委教育工委副书记，区教育局副局长周文林表示，近年来，雨花台区在义务教育优质均衡发展方面成效显著。以扩大优质教育资源总量为基本路径，以缩小校际差距为关键手段，以学校内涵建设为重要支撑，不断丰富“公平、优质、融合、创新”的雨花教育发展模式。2020年，被评为江苏省义务教育优质均衡区，今年10月又顺利迎接了首批义务教育优质均衡发展国家评估认定实地核查，荣获“雨花样本”的高度评价，专家组一致认为，雨花台区基本达到义务教育优质均衡发展国家评估认定的标准。
江苏省教育学会会长朱卫国在点评中表示，多年来，南京始终坚持把高质量发展作为加快建设教育强市的鲜明主题，持续推进教育现代化，教育整体水平和发展活力位居全国前列，已提前总体实现《中国教育现代化2035》确定的主要指标，具有中国式教育现代化的样本意义。
（江苏教育频道/王莉莉 赵英雷 季永春 俞恺 编辑/国正）
