优秀孩子“陪”出来 南京市鼓楼区“第三间教室”开讲！

　　父母如何以高质量的爱与陪伴来引领孩子健康成长？昨天（2月17日）下午，南京市鼓楼区教育系统家长总校公益讲堂“第三间教室”在南京市第十二初级中学开讲。南京中医药大学心理学教授、博士生导师曾智围绕“家庭教育心主张”，为鼓楼区各中小学的德育工作者和家长代表上了一节生动的“开学第一课”。

　　高质量陪伴是最好的家庭教育

　　“高质量的陪伴是最好的家庭教育。”讲座一开始，曾智教授就通过科学实验案例告诉家长，对孩子来说，安全感和爱、尊重比提供物质更重要。面对新学期、新挑战，父母如何以高质量的爱与陪伴来引领孩子健康成长？曾智教授提出，首先高质量陪伴不是看时间，而是看关系，看孩子有没有从陪伴中体会到爱和安全感，所以很多父母说“没时间陪孩子”，并不能成为家庭教育失败的全部理由。

　　“孩子一个人玩，你坐在旁边刷手机，这肯定不是高质量陪伴。” 曾智教授说：“陪孩子做一些他喜欢的游戏，聊一聊他感兴趣的话题，在他遇到困难的时候提供切实的帮助，这样的陪伴，时间并不一定要很久，却能帮助孩子更加健康地成长。”

　　曾智教授提醒家长，高质量陪伴需要父母自身的学习和成长，真正理解孩子、懂孩子。“比如说我家孩子上初中了，有一天我去接他，他说爸爸你把书包接走就可以了，我自己回去，换成别的家长可能这时候会生气，觉得孩子是无理取闹，幸好我是学心理的，我很欣慰，我家孩子长大了，有了独立意识了。”

　　曾智教授还用自己周围的例子提醒家长，要正确看待成长中出现的“内卷”和“内耗”，不要被错误信息误导而耽误孩子。“假如有别的家长告诉你，‘我家孩子从来不管，成绩挺好的’，或者‘我家孩子不到9点就睡觉了，学习效率挺高的’，我劝你不要焦虑，因为自律的孩子是极少数，大多数孩子都是不那么自律的。” 曾智说：“每一个优秀的孩子都是父母用心‘陪’出来的，不要把所谓的学霸基因看得太重，也许别人是在你看不到的地方努力了呢。” 

　　此外，曾智教授还为家长们提供了几条家校沟通的实用技巧：“很多家长来开家长会，开口就是‘我家孩子最近在学校怎么样’，或者‘老师你帮我给孩子学习抓紧一点’，这样的泛泛而谈沟通效率很低，你平时就要多关注孩子，带着问题去开家长会，孩子平时表现哪里不好，学习在哪里遇到了问题，要敢于在老师面前‘揭短’，才能更有助于解决问题。”

　　“第三间教室”推进家校共育

　　“第三间教室”是南京市鼓楼区教育局和区教育关工委2018年为家长倾力打造的专门课堂。孩子成长的第一间教室是家庭，第二间教室是学校，“第三间教室”依托区教育系统家长总校，将家庭和学校打通，让孩子、教师、家长在一起学习。

　　鼓楼区委教育工委书记侯正永介绍，开学伊始，鼓楼区各学校就创新形式、聚焦问题，上好校长、思政、心理三个“开学第一课”，“今天的活动又开启了教育系统家长总校和分校新学期的一课，指导家长从新学期开始，从心出发，用心陪伴。”

　　本次鼓楼区家长“开学第一课”由南京市第十二初级中学承办，这也是该校家长学校“正雅课堂”的开学第一课，“正雅课堂”以“养正”之学为核心，以温文尔雅为追求，体现了十二初在推进家校共育、促进家庭教育中的理念和设计。

　　南京市第十二初级中学党总支书记宋裕香说：“疫情期间，我们开设了微信公众号‘十二初心灵驿站’，利用线上平台与家长建立交流；今天，‘正雅课堂’线下开讲，我们将整合各种资源，邀请专家、家长、学生共同参与，使‘正雅课堂’成为素质教育的载体，成为学生有机成长的沃土。”

　　“学校的‘正雅课堂’让我收获很多。”初二学生家长邵于敏告诉记者，过去自己对孩子学习关注较多，而对孩子健康成长关注较少，“很庆幸学校的‘正雅课堂’让我们少走了很多弯路，学会了很多与孩子相处的方法。”

　　记者了解到，在南京市鼓楼区家长总校引领下，鼓楼全区100%中小学均建有家长学校，形成了树人学校“好家长学堂”、拉萨路小学“家长成长学院”等一批各具校本特色的家庭教育课堂。

　　（江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 王健安 通讯员/古教 编辑/汪泽）