每人都有自己的导师 扬州这所小学推出“全员导师制”

　　“谢谢老师对我们孩子的关心。没想到小学生也有导师，从学习到生活，都能让孩子感受到导师的关心。”昨天（2月13日），华东师范大学邗江实验小学学生家长李女士说。记者了解到，华东师范大学邗江实验小学最近全面启动实施“全员导师制”。全校325名学生，每个人都有自己对应的导师，导师为每一个学生提供悉心关爱和耐心指导。

　　故事：那个脾气很大的孩子变得温柔了

　　小瑞是华东师范大学邗江实验小学一年级学生，班主任谢素梅是他的导师。

　　刚进校园时，小瑞的脾气非常大，动不动就发脾气。一次，上课时，谢素梅发现，小瑞竟然一直站在自己的桌位上，谢素梅询问他原因，让他坐下。小瑞怎么也不肯，就这样，他自己站着上了一节课。

　　“一开始觉得他很不听话，任性。”谢素梅这样评价。

　　成为小瑞的导师后，谢素梅决定深入地关注他。经过家访以及与孩子家长沟通，谢素梅发现，小瑞的性格背后，是一个特殊的家庭。“他的父母常年在外打工，父亲偶尔回来，孩子一直跟着爷爷奶奶生活。”

　　谢素梅开始站在小瑞的角度，慢慢理解他的烦恼。爷爷奶奶虽然爱孩子，但只能提供基本的衣食住行，对孩子的情感并不理解。“爷爷奶奶根本不知道我在想什么。”

　　谢素梅老师与小瑞的家人积极沟通，在学校生活中，也尽力给予关心爱护。还积极鼓励同学们和小瑞交朋友，让他融入集体。

　　现在，小瑞已经融入了班集体，老师的意见也能接受了，做错了事，还会主动说对不起，性格也变得温柔了起来。

　　“作为导师，其实更多的是要带着一颗心，对孩子温柔以待，了解他的成长环境，并愿意给予孩子成长的帮助。”谢素梅老师说。

　　举措：全校325名学生个个有导师

　　“我们已经全面启动实施‘全员导师制’，全校325名学生，每个人都有自己对应的导师，架起了一座座情感的桥梁，让师生之间更温馨、更有爱、更动人。”华东师范大学邗江实验小学校长张晓文介绍，学校从校长到行政干部以及老师，担任导师，每位对口联系10--12名学生。

　　华东师范大学邗江实验小学位于邗江高新区，2022年9月才正式开始办学，目前全校只有一年级的325名学生。张晓文来自上海，她告诉记者，学校引入的“全员导师制”，旨在构建“全员、全程、全方位”育人的“三全”育人格局，形成家校教育合力，促进学生全面健康成长。

　　本周是开学第二周，每位导师都以“六个一”给予了孩子们惊喜。“一份小礼物”，导师们为孩子们送上自己精心准备的开学礼物，一张张亲手书写的精美书签、一份份精心挑选的文具尺套装……每一份礼物里都附上了导师们的新学期寄语，饱含他们对孩子们的关心和期望。

　　书写一句祝福，语文老师用心为孩子们写下了与众不同的祝福、期许与鼓励。

　　阅读一个故事，导师们带领孩子们走进崭新的图书馆、阅览室。

　　指导一项劳动，在导师们的指导下，孩子们整理书包、打扫教室、对垃圾进行分类。

　　开展一场游戏，导师们带领孩子做各种各样的游戏。

　　共进一次午餐，孩子们在导师的陪同下来到食堂就餐。

　　记者了解到，针对学校生源的实际情况，导师们积极开展家访活动，走访特困生，为家长们提供家庭教育小妙招，和孩子一起讨论和了解彼此的需求。

　　“全员导师制是一次‘重新认识学生’的教育尝试，是一次师生成长的双向奔赴。我们会继续共同努力，为每一个学生的成长助力赋能，共筑美好教育生态。”张晓文说。

　　（江苏广电融媒体新闻中心/明玉花 通讯员/刘冠霖 编辑/赵梦琰）