项目名称：园林小卫士
项目负责人：程洪福
联系方式：13451642826
一、内容说明
1．课程内容及路线
内容一：园林小小讲解员。指定园林博物馆内一处展品，请参加活动的未成年人讲解给观众听，每次讲解10—15分钟。
内容二：园艺体验活动。由拙政园园艺技师上课示范，未成年人使用园艺材料（时令花卉、盆栽苗木等）完成插花、盆景等园艺作品创作。
内容三：园林建筑模型搭建体验。由建筑专业老师讲解中国古代建筑结构，随后组织未成年人搭建完成虎丘断梁殿等园林经典建筑模型。
内容四：苏州园林涂色活动。由园林博物馆工作人员讲解园林知识，然后组织未成年人完成一幅苏州园林风景画。
经过资格审核、培训、考核、活动展示后，每位完成预定服务时间、符合活动规则的小卫士均可获得本届“园林小卫士”结业证和纪念品。
2．诠释角度
通过园林各类相关课程的学习，积极传播园林文化，培养未成年人服务社会的优秀品质，增强青少年的动手能力、语言表达能力，提高审美与传统文化修养。
二、受众与时长
1．年龄段（受众群体）
主要面向苏州市区范围内各中小学的未成年人
2．项目时长
每次1.5小时
三、目标设定
1．知识目标
掌握一段苏州园林博物馆讲解词并较流利的讲解，仪态自然大方；掌握园艺作品创作（插花、盆景等）的步骤和基本审美；掌握中国古代建筑榫卯结构、斗拱等知识；了解欣赏园林的基本要素，并描绘出来。
2. 能力目标
能实地讲解一处展品给观众听；能完成一件园艺作品；能组装断梁殿建筑模型；能完成一幅园林涂色作品。
3．情感、态度与价值观目标
培养未成年人服务社会的优秀品质，增强青少年的动手能力、语言表达能力，提高审美与传统文化修养。
·项目过程设计
一、主要流程
插花课程步骤一：老师讲解插花基本知识并示范。
插花课程步骤二：老师指导，学生动手插花。
插花课程步骤三：完成插花作品。
二、项目要点分析思考
中国古代建筑模型搭建课程较为抽象，部分建筑模型的搭建无法让未成人真正理解整体建筑的结构，后期可以考虑由老师带领学生实地参观学习，亲眼看一看完整的建筑，更好的理解古代建筑结构。
三、案例分析
课程设置具有园林特色，针对不同年龄阶段的未成年人和自身需求，培养学生自由发挥想象力，培养学生的空间观念和实践操作能力 ，在讨论交流合作中探究学习园林知识的乐趣。
从教学机制看，应变能力不强。例如：时间掌握上前面应紧凑点后面就不会出现拖时间的现象。
·项目评价
整个活动流程规范合理，效果显著，社会反响热烈，受到家长和孩子们一致好评。
