我苏网讯 近日，江苏明确2022年中小学幼儿园放假时间，1月22日，江苏孩子们即将迎来“双减”后的第一个寒假。往年寒假是学科类培训火爆季节，但随着“双减”政策平稳落地，学科类培训愈加规范有度，不少家长将目光转向艺术、体育等素质发展类培训，以此充实孩子的假期生活。
以艺术类为例，如果孩子对画画有兴趣，是否有必要报个兴趣班呢？南京师范大学艺术教育中心主任，江苏省学校艺术教育发展研究中心主任边霞教授告诉记者，如果家里有丰富的材料、宽松的环境，特别是对于学龄前的孩子来说，其实并无报班必要。但如若家长觉得送到兴趣班里，可以和小朋友在一起，氛围也更好，选择适宜的兴趣班也是可以的。
边霞，南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师，学前教育国家重点学科艺术教育方向带头人。现为南京师范大学艺术教育中心主任，江苏省学校艺术教育发展研究中心主任；教育部高等教育教学指导委员会文化素质教育指导委员会委员；中国管理学会基础教育管理专业委员会副主任；世界华人美术教育协会儿童艺术教育专业委员会主任；民盟江苏省委委员，江苏教育发展研究院院长。
那么问题来了，什么样的才是“适宜的兴趣班”？边霞以艺术类兴趣班为例，列出以下几个关键点：
首先，好的兴趣班是尊重儿童艺术天性，相信儿童艺术潜能，注重儿童创造力发展的。“家长可以看一看选择的兴趣班是否给孩子足够空间去自由发挥，而不是说每次带回来一幅简笔画，这幅画还是老师一笔一划地教的，这样的兴趣班是适得其反，抑制孩子的创造力。”
总结下来，就是要远离“老师示范、孩子照抄”，只注重成果展示的兴趣班，因为千篇一律、照本宣科的教学方式，在限制了孩子的想象、创造力，磨掉“天赋”的同时，甚至还会让孩子逐渐失去最宝贵的兴趣。
其次，好的兴趣班不仅注重培养艺术表达，也会注重培养艺术感觉和体验。人的艺术素养，至少包括两个方面，一个是欣赏感受，另一个是创作表达。“适宜的兴趣班会关注儿童整体的艺术素养提高，而不只是传授技巧。”
此外，还有一条判断“好坏”金标准：上完兴趣班，孩子是否变得更加积极自信了，而非唯唯诺诺、亦步亦趋。“家长可以观察，儿童每次从兴趣班出来时，是否是阳光灿烂、蹦蹦跳跳的，在交流中是否感觉到他很享受这个过程，而不是在艺术创作中需要不时看一下老师，充满危机感和紧张感，生怕别人跳出来说，你画得不够好。”
边霞建议家长无论选择美术兴趣班还是其他兴趣班，一定要选择能给孩子带来成就感，带来快乐，带来“我可以”的力量的那一类。
诚然，参加兴趣班是发展学生综合素质的手段之一，但家长也要切忌急功近利、揠苗助长。如决定报班，务必多沟通多观察，选择资质靠谱的机构，远离那些违背儿童身心发展规律的兴趣班。
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（通讯员/徐翎 记者/朱彤 摄像/谢自强 设计/邵静娟 视频/宋梦真；部分图片来源于网络）
