编者按：为引导广大少年儿童从小坚定听党话、跟党走的决心，从小树立科技报国志向，从小学习科技创新实践技能，江苏省少工委办公室、江苏省少年儿童研究会、我苏教育联合开展“少年科学院”特别策划。2023年，我们将在全省学校少年科学院中遴选优秀单位，在我苏网予以陆续呈现，从而集中展现新时代江苏教育的先进理念、江苏少年儿童的科技创新素养、江苏青少年科技教育成就。
昆山市实验小学创办于1958年，先后被评为：全国航空航天模型重点单位、全国航天模型运动指导站、中国少年科学院科普基地、全国科技教育示范单位、全国少年宇航技师江苏省活动基地、全国科技体育传统校等。
2001年，学校成立“昆山市实验小学少年科学院”，依托这一活动阵地，更好地将科技活动、综合实践活动课程等资源整合在一起，开展了广泛的科技教育活动，把“科技教育特色建设”贯穿于整个办学过程，成绩显著。2007年，成为江苏省少年儿童研究会少年科学院专业委员会团体会员单位，培养中国少年科学院小院士已达26人。
优秀创新案例
《防司机打瞌睡的提醒装置》
队员金林灏在一次长途的自驾游中，发现驾驶汽车的爸爸会犯困，由此让他联想到长时间行驶在直行路段上，司机很容易打瞌睡，容易发生交通事故。在爷爷和老师的指导下，他想到在平光镜的一侧镜架上安装一个小型的平衡传感器、轰鸣器、电池、开关连接装置，传感器接通报警器闹鸣司机耳朵，当司机低头打瞌睡、或者玩手机时，能及时提醒司机，避免事故的发生。凭着《防司机打瞌睡的提醒装置》，金林灏同学荣获了“中国少年科学院十佳小院士”，并作交流发言。
《快速剪蒜器》
五年级队员朱奕达看到蒜农拿着剪刀剪大蒜，一根大蒜先要剪掉大蒜根须，再剪断大蒜的茎，然后再把大蒜头洗干净去腌制，一天下来累得手酸腰疼也剪不了太多的大蒜。于是，他想到采用“无穷组合法”，找来剪刀、弹簧、支架等，利用杠杆原理，将两把剪刀平行组合起来，在使用时，只要一手把大蒜放入两把剪刀口中间，一手轻松下压手柄，就可以同时完成剪掉根须与剪断蒜茎的工作，省力省时，给蒜农大大减轻了工作量。
通过少年科学院活动，培养了学生参与科学实践活动的积极性，激发了学生的科学兴趣，提高了学生的观察能力、创造能力以及想象能力。昆山市实验小学少年科学院将继续努力，为全面提高少年儿童的科学素养而继续奋斗，让孩子们插上科学的翅膀，载着理想飞翔。
（来源：昆山市实验小学 审核：江苏省少工委办公室）
