编者按：为引导广大少年儿童从小坚定听党话、跟党走的决心，从小树立科技报国志向，从小学习科技创新实践技能，江苏省少工委办公室、江苏省少年儿童研究会、我苏教育联合开展“少年科学院”特别策划。2023年，我们将在全省学校少年科学院中遴选优秀单位，在我苏网予以陆续呈现，从而集中展现新时代江苏教育的先进理念、江苏少年儿童的科技创新素养、江苏青少年科技教育成就。
太仓市明德小学是由世界最杰出的女性实验物理学家吴健雄博士的父亲吴仲裔先生于1913年创办的，也是江苏省科学教育特色学校。学校秉承“明文德治”的办学宗旨，成立“健雄少年科学院”，系统构建具有学校特色的课程体系，设计丰富多彩的育人活动，完善正向多元的评价体系，培养学生的科学素养，激发学生创新潜能，为科技拔尖人才培养奠定基础。
学校先后获得了“江苏省科学教育特色学校”、“苏州市科学教育综合示范学校”、“苏州市特色课程基地学校”、“苏州市人工智能教育实验学校”、“东南大学吴健雄学院大学生社会实践基地”、“江苏省青少年科技教育五星级先进集体”等荣誉称号。
构建三级课程
太仓市明德小学健雄少年科学院于2018年11月起正式启用，设有以底楼科学实验室为主的“科学实验系”，以二楼云桌面教室、物联网实验室为主的“信息技术系”和以三楼机器人实验室、创新实验室、3D打印实验室为主的“人工智能系”。在学校4S课程引领下打造“STE少年科学院”课程群，构建了以寻路、登山、高峰三级课程为载体的特色科技教育课程。
“寻路”课程，它是面向全体少先队员，主要是在三年级研学课上开设机器人特色课程，也包括创造各种机会，激发队员们对科学的兴趣，如定期邀请专家进行科普讲座、参观科技馆、吴健雄小故事等等，让学生从小喜欢上科学。
“登山”课程，它是面向部分少先队员，主要是培养队员的基本的科学素养、研究问题的基础能力，这类课程既有依托少年科学院举行的全国科普日活动、科技节活动，又有各类科技社团活动。
“高峰”课程，它面向少数少先队员，主要是培育队员的自主发现问题、自主解决问题的能力。具体是从科学和信息科技学科中开发出来的具有研究性质的课程，现已在健雄少年科学院周六实施，如：机器人项目、创客项目、图形化编程项目、STEM项目研究等。
实施馆校合作
健雄少年科学院与太仓科技馆定期开展馆校合作，通过走出去和请进来的方式，组织师生参观太仓科技馆科普展览，邀请科技馆辅导员老师到校开展“行走的课堂”科普实践活动。通过馆校合作的形式，向全校少先队员普及了科学知识，拓展了少先队员们的科学视野，提升了少先队员们的科学素养。
共建开展夏令营活动
2019年7月，东南大学吴健雄学院大学生社会实践基地挂牌仪式暨健雄科技夏令营开营仪式在太仓市明德小学举行，明德小学健雄少年科学院正式成为东南大学吴健雄学院的大学生社会实践基地。
2022年7月，明德小学健雄少年科学院联合东南大学吴健雄学院成功开展了“小小科学家”夏令营活动，营员们与大学生志愿者们一起畅游科学的海洋，探索科学的奥秘，勇攀科学的高峰。
勇攀科技高峰，争做健雄儿童。太仓市明德小学“健雄少年科学院”将继续利用学校现代化的教育教学设施，不断强化科技教育课程和师资团队建设，通过开展多种形式的科技创新实践活动，向全体少先队员普及科技知识，从小培养少先队员们的科技意识，提升少先队员们的科学素养，努力将孩子们培养成具有求是创新、爱国至善的新时代优秀少年儿童。
（来源：太仓市明德小学 审核：江苏省少工委办公室）
