我苏客户端讯 作为终身学习的重要提升环节，老龄学习不仅是老年人社会参与的正向途径，同时有助于积极老龄化的实现。7月14日下午，围绕“中国老年教育发展的回顾与展望”这一主题，老龄文明智库第三场专题研讨会在南京举办。金陵老年大学副校长、教授，江苏省老龄事业发展研究会老龄学习与精神生活研究专业委员会首席专家叶南客作为主讲嘉宾带来主题分享。研讨会由江苏省老龄事业发展研究会理事、老龄文明智库专委会特约研究员何可一主持。
现场，叶南客从中国老年教育发展的四十年历程、老年教育的新进展与新问题、老年教育的现代化三个方面对中国老年教育发展的历史、现在和未来进行了全面剖析。
“老人安，天下安。老人安，社会安。老年人晚年生活的幸福对于整个社会家庭的幸福至关重要，中国特色社会主义‘以人为本’的思想也在老年教育发展壮大的过程中彰显，老年教育是促进人民生活质量、生活水平、生命价值提升的重大命题。”叶南客指出，推动老年教育现代化，是积极应对人口老龄化国家战略的重要举措，也是建设老年友好型社会的必要条件和必经之路。
老年教育的重点在哪里，如何推进老龄学习的普及和发展……主题演讲后，与会嘉宾围绕着相关问题，在研讨会现场展开热烈的交流研讨，从各个维度深刻洞察与解析对老年教育的认识。
江苏省社会科学院社会学所所长、研究员张卫提出要推动老年教育的立法建设，为老龄学习提供制度方面的支持，并呼吁有胆识有智慧的企业家加入建设队伍，以解决“老年大学一座难求”的问题。
“我们很高兴地看到，老年相关服务公司的标语从‘替天下父母尽孝’改为了‘助天下子女尽孝有道’。”河海大学公共管理学院教授、博士生导师，江苏省老年学学会专家委员会主任黄健元认为，孝道作为传统文化和上层建筑的范畴之一，需要随着社会的变化而变化，以减小老年人和子女之间的摩擦，促进家庭和谐。
金陵老年大学理论处处长、研究员吴澄清认为，随着社会的不断发展，老年人对于精神生活的需求也不断扩大，他提出，老年大学要重视师资建设问题，让老年人不仅能“老有所乐”，也能“老有所为”。
南京市社科院社会发展研究所副研究员董淑芬则关注到了数字化资源供给能力建设的议题，提议构建江苏省老年教育数字化服务中心，以江苏各老年大学、江苏老年教育网、老年资源库为基础构建一体化中心，让老年人能够在这样的综合服务平台实现老龄学习的“一网通办”。
南京市社科院卫生政策与管理研究中心主任、副研究员苏健以德国老年认知障碍的非药物疗法为例，提出中国老年教育不仅要“走出去”，也可以将国外的相关理念和技术“请进来”，让老年人可以进行“自我教育”，更好地保持身体的运动机能和大脑的认知机能。
研讨会上的不少观点和论见也戳中了网友的心，直播平台上，互动气氛热烈。有网友提问：“陪同父母考察时发现大多数老龄学习机构还是以休闲娱乐类的课程为主，学习和教育功能不够完善怎么办？”叶南客回答说，如今老年大学涵盖三百多门课程，除了基础的唱歌跳舞课之外，也有商务英语、无人机摄影、视频后期这样的课程，可以让老年人发挥余热，而中国古典诗词欣赏、中外影视节目欣赏这样的课程，不仅具有娱乐性，也可以让老人学习到文化知识。而针对一名农村老人子女提出的农村老人学习的问题，叶南客表示，老年教育的均衡发展首先需要国家的大力支持，加大对乡镇街道社区教育的投入，其次，鼓励有能力的老年大学开设分校、开办民办老年大学，同时也要推进老年教育的数字化建设，将经典课程上传到云端，让“远在天边”的人也能享受到“近在眼前”的课程。
江苏省人大社会建设委员会副主任委员，南京大学新闻传播学院院长、博士生导师，老龄文明智库副理事长，老龄文明智库学术委员会副主任委员卜宇现场为叶南客颁发主讲感谢证书。
本场专题研讨会全程在“老龄文明”微信公众号线上直播，新华网、我苏网、荔枝新闻、交汇点新闻、新江苏、紫牛新闻、zaker南京、新浪网等平台对活动进行了同步直播，全网点击量达140.3万。
如今，越来越多的老人通过老龄学习的方式来获取知识、陶冶情操，与此同时，通过积极的社会参与，可以激活隐藏在老龄化中的发展潜力，为经济社会发展提供新动力。接下来，研究会还将持续助力积极老龄化的理念创新、顶层设计、法规政策和实践探索，为江苏老龄事业高质量发展贡献智慧和力量。
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